近年来，网络强国的战略思想频繁出现在各大报刊媒体上；加强网络强国建设已经是新时期党和国家的重要方针。随着信息化建设制度体系的不断完善及各及政府的大力支持下，互联网+医疗也开始步入历史舞台。如何通过网络提升基层医疗卫生机构诊疗水平，是当前当局者不断探索和思考的问题。新事物的产生必将是旧事物的灭亡，实践才是检验真理的唯一标准。
什么是基层医疗卫生机构？通俗来讲的话就是服务基层的医疗卫生机构，比如说乡镇卫生院、城市街道社区卫生服务中心，社区卫生服务站以及村卫生室。主要是承担辖区内服务居民常见病、多发病的诊疗以及提供国家免费基本公共卫生服务。当前，随着医疗卫生体制改革的不断深入，家庭医生签约服务，分级诊疗，医养结合等相关利民服务相继问世。尽管政府财政投入逐年增多，体制建设不断完善，然而居民的满意度和获得感并没有相应得到提升，医患关系也并没有得到有效缓解。究其原因还是人民群众对医院、医生的不信任，以及医生这个职业也并没有得到社会的广泛认可。如何才能缓解医患关系，增加彼此间的信任；首当其冲必须要提高医务人员服务水平，能不能看的出病，看不看的好病是评价一个医生价值能力的标准。
为进一步提升基层医疗卫生机构医务人员服务水平，信息化建设已经显得越发重要，打破各级医疗卫生机构之间信息壁垒，加强信息的互联互通；促进优质医疗资源的下层是信息化建设的独特优势。远程会诊、远程医疗、远程影像等相关业务的建设极大的缓解了基层医疗卫生机构服务能力不足的缺点。通过同上级医院建设医联体，结合本单位实际情况开展特色专科，既能解决现如今看病难、看病贵的问题，也能充分有效合理的利用医疗资源。真正实现小病在社区、大病在医院、康复回社区的就医新模式，也能增强辖区内居民群众的获得感和满意度。
曾经在网络上看到一篇文章，亲切的称呼基层医生为“表哥”，“表姐”。基层医生首要的任务是治病救人；但是随着国家基本公共卫生服务的实施以来，各类报表层出不穷，基层医生苦不堪言。然而如今信息化建设的开展，我们似乎又可以给他们新增加一个称呼了——“学习哥”，“学习姐”。各种线上学习网站，各式各样的学习APP在每一位基层医生手机上随处可见，我无法评价此种现象的好与坏，提升个人业务水平及专业知识，本是一项对于人才队伍重视的好政策。但似乎好像并没有把握好这个度，如何平衡学习与工作之间的关系我觉得这是一个值得思考的问题，不是学习软件多，学习压力大学习效果就会好的。
政策的制定和走向我并不想去妄议，互联网+医疗必然是大势所趋最终也会得到普及，中国医改成功与否还有待时间的考验，但不得不说从目前来看此项政策还是在一定程度解决了基层医疗资源不足的问题。不管黑猫还是白猫能抓老鼠的就是好猫，无论医疗卫生体制如何改革，只要能切实提高老百姓看病就医的问题就是成功的。
