一年一度的教师招聘结束了，相信小伙伴们在这一年付出了不少辛苦。没有考上的小伙伴们也不要气馁。其实在“师”途过程中，我也踩过很多弯路，踩过坑。
下面来和大家来聊聊我的教招历程:
我是2020届的毕业生，毕业的时候赶上了疫情，半年没有去学校，一直在家里待着，偶尔去出去给小孩子带高三的历史课（一对一）。其实当时只去想着挣钱，并没有对自己的人生规划做长远的打算。当时总是感觉自己点儿背，好在最后考上了。
其实，每个人都有自己心酸的经历，我也不例外。我的女朋友没有理解我去考教师编制，她毅然决然地离开了我；家里人有怀疑的眼光，但同时也有给予希望。那个时候总是很忙碌，不知道自己将来会是什么样子，因为迟迟等不来教招的公告，所以自己心急如焚。2021过年时总是很忐忑，没有以往的高兴、喜气洋洋的快乐，就这样浑浑噩噩的挺过了春节。
春夏之际，我被机构临危受命，给孩子提分是关键。机构给我的孩子基础都很弱，兴趣不高，学习成绩差。刚刚开始课程还是让孩子记笔记，后来学生逐渐对我的课产生兴趣。于是我又换了教学方法，就是自己回家了做课程课件，然后查阅历史学资料，结合高中教材，用段子给孩子讲授课程。简言之，就是一课本，二专业书，三整理，四段子。高考过后，我报了两个私立中学，三个区的教师招聘考试，将自己上课所讲的知识用到考试内容中，学科成绩得到了提高。
对于教育学的知识，我一直是在复习、刷题的状态。简言之，就是将每一个章节的内容去梳理记忆，并且抽查默写。刷题软件我一直使用粉笔教师、一起考教师因为这两个带有的闯关模式、错题收藏功能可供我定期去测验复习。我做题正确率一般在80%左右，做题不要只在乎正确率，需要弄清知识点的来龙去脉。但弄清来龙去脉不等于死读教材，需要到教育史书籍，相关百科词条查询理论的来龙去脉。
总结一下，其实教师招聘不只是考查我们的知识掌握程度，更主要的是心理素质、坚韧不拔的性格。那么需要注意以下事项:
1.学习教育学理论不只是死记硬背，也不可直接刷题，俗话讲"磨刀不误砍柴工"。
2.任何学习其实都是从机械学习到有意义学习的历程，根据奥苏贝尔的有意义学习理论，学习者需要与材料建立有意义的学习心向，也就是联想与联系学习材料。
3.知识的掌握不要怕时间不够，誊出一些时间给别人去讲你掌握的知识，从而熟知对知识的掌握程度。(理论来源:费曼学习法)
4.职业规划需要有自己的指导思想，去读一些关于名人的传记和文选，武装思想。
5.男孩子要特别记住，其一不要被"阴盛阳衰"论所诱导，其二是不要把精力过分放在追女孩子身上(这句话可能会引起部分女孩子不舒服)，走自己的路。
6.关于学习理念方法，推荐芭芭拉奥克利的著作《学习之道》；托马斯,M,斯特纳的《练习的心态》。
最后，想想自己的父母和家里人为自己付出，也得有奋斗的动力。努力可能暂时不见收获，但终究会获得光明和美好。
