文/伢赞
二，结构效度（构念效度、构想效度）
含义：一个测验实际测到所要测量的理论结构或特质的程度，会用心理学上某种观念或特质来解释测验分数的恰当程度。构想或结构是指心理学里用所涉及的抽象的假设性的概念或特质。（人格、能力）
特点：1.结构效度的大小首先取决于事先假定的心理特质的理论，实测资料无法证实理论时，并不一定表明结构效度不高，可能是理论假设不成立或其他问题。2.结构效度是通过测量什么，不测量什么的证据累积起来予以确定的，因而不可能有单一的数量指标来描述结构效度。
确定方法：总体来说包括三个步骤，首先提出假设并分成细小的纲目，以解释被试测验上的表现，然后依据理论框架推演出有关测验成绩的假设，最后用逻辑和实证的方法来验证假设。
可以有以下几个方法：
A、测验内部寻找证据。考察测验的内容效度，分析被试的答题过程，计算测验的同质性信度。
B、测验之间寻找证据法。
相容效度法，考察新编测验与某个已知能有效测量相同特质的旧测验之间的相关。
会聚效度，也就是求同效度、聚合效度法，如果两个测验是测量同一特质，即使使用不同的方法进行测量，它们之间的相关也应该是高的。
区分效度，也就是求异效度法，如果两个测验的测量的是不同的特质，即使使用相同的方法进行测量，它们之间的相关也应该是低的。
因素分析法，通过对一组测验进行因素分析，找出影响测验的共同因素，每个测验在共同因素上的负荷量就是测验的因素效度。测验分数总变异中有来自有关因素的比例就是该测验结构效度的指标，因素分析包括探索性因素分析和验证性的因素分析。因素分析法属于一种降维法，用少量的因子概括大量的观察数据。
C、考察测验的实证效度法。如果一个测验有实证效度，可以拿该测验所预测的效标的性质与种类作为该测验的结构效度指标，有两种做法。一根据效标把人分成两类，考察其得分的差异区分法。二，根据测验得分，把人分成高分组和低分组，考察这两组人在所测特质方面是否有差异，也叫命中率法。
D、多种特质——多种方法矩阵法，它包括聚合效度和区分效度。表中加粗有画下横线的数值是用不同方法测得的同种特征所得的相关，是测量的聚合效度指标，表中加粗有边框的数值是用相同方法测量不同特质所得的相关，是测量区分效度指标。
E、发展水平变化。如果智力是随着年龄的增长而增长的，那么智力测验的分数也应该随着年龄的变化而变化，如果前后两次智力测验的分数不符合这一点，可以认为这一测验不具有高的结构效度。
适用的范围，主要用于智力测验和人格测验等一些心理测验。
以上是今天的学习内容。
