莫言说：“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”意大利教育家蒙台梭利说过，教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。我们的学校教育也能完成这些使命，但是家访却可以更好达成这一神圣使命。
以前，我也家放过，但数量不多，路程不远，多数还以告状为主，本人却颇自鸣得意，一位自己已经做得很好了。等到学校家访的文件出来后，我对照文件要求，反思自己十几年在家访工作中的表现，才恍然大悟，原来这么多年来，我的家访工作做的是如此的浅尝辄止。我和我们班的任课教师认真地学习了文件，结合自己原来家访工作中的得失，制定了本班的家访计划，将学生按家庭住址、学习境况进行了分组，每次走访三四家，绝不为了数量一次多走，每次家访前我们几名老师都会一同分析学生存在的问题，做到有备而来。
由于理念的变化，家访的效果也有了很大的改观。原来我家访多是去告状，学生害怕、抵触，家长见了也一脸苦相，不停地向我诉苦。现在我们用赏识的眼光走进家庭，去了解学生在家里的学习生活情况，带着爱心走进家门，借助多种家访形式与方法，用爱心、耐心和细心去关注、疏导、理解、感化着每一个学生及家庭，尤其是问题学生，得到了家长们的欢迎。
家访能全方位认识孩子。人们常说，孩子是家长的影子，家长是孩子的镜子，可见，一个孩子的成长，家庭环境的影响特别是父母的言行是多么重要。家访让我们了解了很多学校里无法了解的东西，认识了更真实、更全面的学生。较典型的是我班的刘旭，在校性格外向而胆小，但在家里却很沉默，这确实让我很吃惊，其实班中家校反差很大的学生还有很多，经过家访，全面了解了他们后，在今后的教育中，能更好地掌握他们的心理，以引导他们的行为。
家访能更好地建立了家长与老师之间的信任。我感觉，第一次的家访很重要，这是你与家长真正面对面，走进他们的生活，坐下来聊聊他们的孩子，于是我拿出比平时更耐心地向学生家长讲述我校的办学理念，孩子的在校表现等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度。很多家长对于我的到访，很受感动，也很热情。虽然一杯开水很普通，家长的话语很朴实，但却能驱走当时的寒冷，让我心中倍感温暖。
家访能让我们获得第一手育人资料。我们的家访深入到了每一个学生的家庭，忠诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。
家访，每次都跑那么远、那么多的路，而且每次都会为电瓶车能不能到达，有没有足够的电而烦恼，有时真的很担心出去就没法开回来，真的有推回来的经历后倒也就不那么害怕了。你会看见家长发自内心的微笑，你会远远的看着孩子一家站在门前望着你的离开。等等，每每看到这些，想想累，辛苦都值得。
