“发展学校特色, 追求特色办学”。中国教育学会前会长、著名教育家顾明远说:“何谓特色, 顾名思义, 是指不同于一般, 不是平平常常, 而是要有所创新, 具有个性, 而且这种个性能够形成传统, 代代相传。”作为学校法人代表, 校长如何打造学校特色、对于提高学校的社会知名度, 提升学校的竞争力有着积极的意义。

一、特色起源于需求

（一）满足学生成长需求

学校在开发和选择学校特色时, 应该充分满足学生的成长需求。

首先, 学生的未来是家长的期望, 因此, 学校选择的特色项目必须考虑家长的因素, 家长排斥、否定的项目必然给特色的发展带来障碍, 家长支持的特色项目才会给学校带来更加有利的发展空间, 这样的特色才会有旺盛的生命力, 得到持续稳定的发展。

其次, 学生是学校发展特色的主体, 因此, 学校选择的特色项目必须充分考虑学生情况, 特色项目的发展应满足学生的需求, 能够有效地促进学生的身心健康发展。

如：艺术教育、信息技术教育、双语教育三大特色在运作之前都是利用调查问卷表征得了大多数家长支持和认同才开始发展起来的，而且因为有了家长的支持这些特色都发展得很好。

（二）符合学校发展需求

在开发和选择学校特色项目时, 必须立足学校实际, 符合学校发展需求,要通过认真分析和研究, 选择适合学校发展的特色项目。这样一来, 一方面因为立足实际, 从而使学校特色的发展成为可能, 为学校特色的形成奠基了坚实的基础；另一方面, 可以发挥学校在某个方面或某一领域上得天独厚的优势, 使之发展成为学校的特色。

如：信息技术教育的开展依赖于硬件基础和专业技术条件，上世纪九十年代我校大多数家庭都拥有了电脑，学生迫切需要学习计算机运用技术，而这正好也符合学校发展需求，学校于１９９７年开始建设校园网络，１９９８年为每一位教师配备个人计算机，同时成立了一个由信息技术学科带头人、微软工程师及计算机专任教师构成的现代教育技术中心。因为找准了一条符合学校实际的特色发展之路，我校信息技术教育一直处于省市领先水平。

（三）顺应社会进步需求

学校特色要与时俱进，体现时代性。特色应该反映时代的发展趋势，符合时代的价值追求，适应时代的教育要求，满足时代的人才需求。只有充满时代气息、与时代同步的学校特色，才有生命力和影响力。学校特色还要把握前瞻性。要遵循社会发展规律，把握社会前进方向，洞察教育发展趋势，从战略高度思考未来，展望未来，规划特色，创建特色，这样才能永立潮头，永葆活力。