单元作业设计增加趣味性

小学英语作业是对于学生学习成果的巩固与延伸。小学生正出于好奇心较强的阶段，容易对新鲜事物产生兴趣，对于小学生来说，以往千篇一律的作业容易让学生把作业当做一项任务，逐渐失去对于英语学习的兴趣。新课标强调英语学习的系统性，单元作业整体设计的思路一方面可以锻炼学生的思维，另一方面可以帮助学生更好地梳理学习脉络，对英语作业产生正确的认识。为了提高小学英语作业的教学效果，小学英语教师应该在新课标的基础上，通过采用趣味作业设计，增强学生学习的热情，发挥学生学习的能动性。尤其，在主题的引领下，小学英语教师应该深度挖掘教材内容，根据主题设计让学生感兴趣的英语作业，考虑英语作业设计的整体性，最大限度地发挥英语作业在知识的巩固与延伸方面的重要性。

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