数学连环画可以表达稍微复杂点的运算率,图形之间的联系需要一定的绘制时间,可以设计成探究性家庭作业。绘本所需时间更长,还需要构想设计的时间,通常放在寒假,暑假或者是小长假的时间,让学生创作。还有故事情节的数学化,可以引导学生以图表意美化学习体验,强化创新思维。

我发现一年级的孩子很喜欢讲数学故事,他们很有想象力,很积极的表达自己的想法,如果能引导他们运用所学的知识创作连环画,不失为一种培养学生数学思维和数学兴趣的有效途径。
数学连环画可以表达稍微复杂点的运算率,图形之间的联系需要一定的绘制时间,可以设计成探究性家庭作业。绘本所需时间更长,还需要构想设计的时间,通常放在寒假,暑假或者是小长假的时间,让学生创作。还有故事情节的数学化,可以引导学生以图表意美化学习体验,强化创新思维。
我发现一年级的孩子很喜欢讲数学故事,他们很有想象力,很积极的表达自己的想法,如果能引导他们运用所学的知识创作连环画,不失为一种培养学生数学思维和数学兴趣的有效途径。