随笔

    老师要会"偷懒"。备课时把知识点切成小块，每块配1道当堂练习。学生练的时候巡场，发现共性问题再集中。讲永远记住：你讲10分钟的效果，不如他们写5分钟。教学就像喂饭，嚼太碎反而没营养。把时间还给学生，他们摔几跤才学得会走路。

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