从小到大，我就是一个注意力很难集中的人，除了做数学题以外很难去专心的做一件事，做作业时听音乐看电视才不会觉得无聊。一直都知道自己有这个问题但是也从来没有认真思考过怎么去纠正这个问题。这样的习惯让我变得逐渐没有耐心，很难坚持做一件事，目前为止，我一直坚持的一件事就是读书，每当我有几天没有读书的时候总觉得生活缺少了什么，父亲在幼年给我留下的名言：三天不读书，脑子不如猪。虽不如三日不读书，便觉言语无味，面目可憎说的那么高雅，但是这种夸张的说法在我的脑海里留下了深刻的印象。
对于读书，刚开始想养成习惯还是比较难的，因为世间有太多好玩有趣的事物和人了，很难注意力集中在那坐一整天就为了一本书，一个人物。最初我接触的是唐诗三百首，启蒙阶段就是父亲在家一字一句的教、习、诵。上学后就是课本、课外书。最常见的课外书就是作文书和读者文摘了，前者是为了学习写作文的逻辑，后者则是为了看别人的故事以及文笔。每年的寒暑假前，老师们（尤其是语文老师）除了寒暑假作业还会留下一系列书单，让有时间的时候可以在家看看书。幸运的是离家不远的地方就是一个书市，那里林立着很多书店，各类图书都有。父亲工资不高，所以每次都是挑我最感兴趣的书买来。《居里夫人》、《海底两万里》、《红与黑》、《假如给我三天光明》……这些书陪着我度过了我的小学和初中，上高中后基本上就陷入了网络小说的泥塘，刚开始接触的是韩寒、郭敬明和安妮宝贝，后面就是各种小说，穿越、清宫、校园数不胜数，偶尔会想如果不是在高中花了那么多时间在这些网络小说上会不会大学会更好一点呢？但是转念一想，那样无趣的人生又有什么意义呢？
大学因为是封闭式学校，但是课很多，图书馆里的人也多，基本上早上7点去就注定是没有座位的了，基本上周一到周五在自习室学习，周末在宿舍刷美剧和电影。这个时期的书除了课本确实接触的不多。再说毕业之后，作为职场人，想挤出点时间来看书真的是说容易也容易，即断掉一些不必要的社交，说难也难，杂事缠身。
然而这么多年的读书我始终只是停在表面，并没有深入了解再联系实际，也许这就是前段时间火的那句话--懂得那么多道理，还是过不好这一生。所以我就翻开了下面《这样读书就够了》这本书，对我的益处良多。
1.首先开篇就是说明读书难的原因以及对应方法，请对号入座。
没时间，没精力---压力与学习的矛盾--没必要读完一本书，不会成为新的生存负载。
看不懂，记不住--搞错学习主体--以学习者为核心，而非书和培训者。
看不下去--不明学习目的--致力于能力的提升和行为改变。
2.介绍成人教育学五大公理：
A.自我导向
成人具有自我导向性，即成人学习者能够参与诊断自身的学习需求、规划、实施和评估自身的学习经验，所以有效的成人学习应更多强调主动参与，互动和参加研讨会。
B.关联经验
成人和青少年的另一项根本差异，就是成人具有丰富的而且不断增加的经验。这些经验应该作为学习资源被自己和他人加以利用。
C.强调实践
能力水平和意愿、水平的组合，被称为做个体做此事的“准备度”，而成人的学习准备度，更倾向于实用。
D.聚焦于解决实际问题
成人学习没有必要过分追求理论的深入、体系的完善、细节的论证，足够解决问题就好。
E.内在驱动
成人更多的是受到内在因素（希望解决问题、增加能力或自我实现）而非外在因素（如考试、考核、证书）的驱动而学习。
在此基础上而提出了”拆书“这一新理念。拆书主要是采用”RIA便签法“。下面就来介绍一下。
1.是什么
R-reading 阅读图书片段
I-interpretation 拆书家引导促进
A-appropriation 学习者拆为己用
2.工具
三本不同颜色的便签纸，一组多色指示标签，一支笔
3.操作步骤
A.确定你要读的是致用类的书，目的是为了提升自己某方面的能力、技巧和方法，并将其应用到实际工作和生活中。
B.要求自己用较快的速度阅读。
C.遇到核心观点，重要建议，或难以理解的地方，如果有用，则放慢阅读速度，细读。
D.拿一张I便签，用自己的语言简要重述知识点，或者总结启发，写下来，贴在相应书页。
E.回顾自己有没有经历过或见过类似的事情、情境，拿一张A1便签，写下来，贴在相应书页。
F.结合读到的知识点（观点、建议、启发）与自己的经验，设想自己今后可以如何应用。总结的内容是具体而非笼统的，写在一张A2便签上，贴在相应位置。
G.在有便签的页面边缘，贴在一张小小的指示便签，以示提醒。
H.用此法读完整本书后（或者读完自己认为值得读的部分之后）把所有的A2便签拿出来贴在墙上，提醒自己日后应用，改变行为。
暖心tips：3本颜色不同的便签分别用来做3类笔记（I,A1,A2)
I：用自己的语言重述知识
A1：描述自己的相关经验
A2：以后我怎样应用
在这之后就是关于书的分类以及作为拆书家怎么去准备一次拆书活动以及备课，其实与其去参加一次活动还不如自己随时随地想拆就拆。
拆书方法很值得借鉴，然而每个人还需要根据自己的经验和水平来，读书本来就是个人行为，如果太功利反而失去其本身的乐趣，所以在大家畅读偶或灵感之时可做做拆书之举。
