上一周，秋雨连绵，像一个没有尽头的画卷一样。可这丝毫没有影响到孩子们对彩虹花晨读学习的热情，他们似乎更加珍惜在教室里那美好的晨读时光。
本周彩虹花低段晨读的内容是《书怎么读》和《爱读书的树叶》。
课堂上，授课教师纪云馨老师声音圆润优美，态度亲切自然，她带领着孩子们一遍遍地领略着诗歌之美。孩子们更是听得如痴如醉，小小的他们虽然还是不能深入理解诗歌的美妙之处，但从他们专注的表情上可以看出他们已经喜欢上这样的学习内容了。
附
《书怎么读》
任溶溶
爷爷读书，一本又一本，
有一些书，厚得像块砖。
我忍不住，问: “书这么厚，怎么读得完?”
爷爷回答我说:
“一个字一个字地读，
一句一句地读，
一段一段地读，
一页一页地读......
就这样，很简单。”
《爱读书的树叶》
爱读书的树叶
捧着阳光读
一天一遍
读得兴奋满脸
爱读书的树叶
捧着月光读
读得平平安安
一听说风老师来检查
每片树叶便
摇头晃脑
齐声朗读！
从助学教师的打卡内容反馈来的信息，更是证明了孩子们对这两首诗的喜欢。有的班级的孩子们积极上麦展示自己的朗读，有的班级的孩子们打卡朗读声音洪亮且有感情，还有的班级的孩子们积极地分享自己看过的书籍名称，有的班级的孩子们还给诗配了画，加深了对诗歌的理解，诗配画也比上节课涂色更鲜艳，均匀。
孩子们正通过各种方式展示学习成果，共同成长着。
我相信 ，通过这两节课，孩子们对于读书一定会有了自己的想法，期盼他们今后会读更多的书。
