孩子数学成绩是如何拉开的

曾经在我读初一时，有位女同学问我“什么是对角”。 我当时就惊呆了，心里嘀咕着“怎么连这个也不会啊？”于是，我拿着一把三角尺，在本子上一边画一边跟她讲解“什么是对角”。几十年过去了，我还能清晰记得我当时的心理感受，

那时，我们小升初是要参加考试的。考上才能读初中，能读初中的同学成绩也不会太差。学着学着，有些同学掉队了。

现在实行九年制义务教育，取消留级。所有孩子都可以随着年龄增大，每年一级，顺利地从一年级，畅通无阻升到初三。孩子到了初三，就设有一道重要门槛——中考。中考是人生的一个重要转折点，将近50%的孩子无缘普通高中。在上海，高考不理想还可以复读，而中考是没有机会复读的。

初一相差不大，初二两极分化，初三天上地下。在数学这门课程更是体现得淋漓尽致。因为数学知识是连贯的，后面的内容需要前面知识为基础。如果前面知识学得不扎实，后面就慢慢听不懂了，学起来就会感觉累。考试的时候有些大题只能空在那里。

学得不错的孩子就像爬山一样，一步一个脚印，步步跟上。学后面的内容则会轻松很多，学好数学的自信心也会强很多。

数学学得不扎实，会影响物理和化学的学习，形成一种恶性循环。

其实孩子在小学阶段，要有良好的数学学习态度和学习习惯。毕竟小学的数学知识点不算太多。要学会审题、学会思考，要有钻研精神。其次，数学计算能力要夯实，计算时要既准又快。

另外，在小学阶段很重要的一点，就是要拓宽孩子的解题思路，使孩子思维的广阔性得到比较好的发展。就是要启发孩子独立思考，并且要多思、连接知识点的纵横关系。学会一题多解、举一反三，培养孩子思维的灵活性。小学三年级以上的孩子，如果学有余力，适当学一些思维拓展的数学知识。

到了初中阶段，学习内容一下子增加很多，学习难度也提高很大。有些小学数学成绩不错的孩子，一下子不能适应初中的数学学习节奏，也没有相应调整作为初中生的数学学习习惯。如果一个初中生做作业还需要家长监督才能完成，所有的作业都要老师布置才去做，这是很危险的，最终会害了自己。

初中数学公式不像小学数学那样，不能靠死记硬背，而是需要推导证明。孩子完全可以在听完老师讲解之后，自己去推导证明一遍。课堂上高效率地听讲，记好笔记，好记性不如烂笔头。课堂知识消化了，短时间内再加上课后练习，又加深一遍印象。

从小学到初中，孩子要对数学保持浓厚的学习兴趣，要持之以恒，要学会坚持。

数学好的人思维缜密，数学逻辑性很强，反映普遍灵活，一个思路进行不下去，会马上换个思路想问题。

学会阅读。数学应用题不会做，很大原因是语文阅读理解能力需要提高。因为一道应用题，涵盖六个层面的概念。大脑思考问题是隐形的。把一道应用题的一大段文字用简短的算式完整表达出来，然后一步一步推导出正确的答案，这是隐性知识转换成显性知识的过程。这转换过程是多么有趣！这就是数学的美。

数学很有用，在人类历史发展和社会生活中发挥不可替代的作用，更是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。我们生活离不开数学，数学就在我们的生活中。

好好学数学，把数学学好！

请点击“拨动学习之弦”，进入公众号！喜欢就点“好看”并转发啦，与更多的朋友分享!