大家好，我是王宇琴，是三个男孩子的妈妈，这是我为自己赋能，每日一篇原创文章的第30篇
今天由我来和大家一起分享“儿童体验式团体沙盘”的话题。
儿童团体沙盘游戏，传自瑞士的荣格分析心理学的卡尔夫女士，其基础来源于荣格心理学、世界技术、客体关系理论而发展出的沙盘疗法。
沙盘，是可以把我们的心中世界放出来的铜镜，也是一个对别人藏起来的告白。白色的沙子，犹如一片未经雕刻而非常干净的大海，人偶们生动的表情，仿佛他们在讲述着自己生动精彩的故事。
今天带孩子们去协会体验了一把儿童团体沙盘，主题是通过沙盘游戏培训儿童注意力，根据儿童的年龄特点，以游戏贯穿始终，动静结合，将教育学，心理学，行为科学，脑科学融为一体对学生进行全方位的训练。
在现实生活中我们一定会发现，注意力不好孩子的行为，在做家庭作业的时候总是东张西望，坐不住，您不在旁边陪着，监督着，似乎永远也做不完。
在检查孩子作业和考试卷的时候，您可以明显的感觉到，孩子不是不会，大部分的错误都是粗心，而且试卷上有涂改的墨迹。
孩子经常有小动作，如咬指甲，坐立不安，不能专心做一件事，易走神，做事有始无终。
再喊孩子的时候总是要叫好几遍，甚至几十遍，而且他们还经常丢三落四。觉得自己的智力没有什么问题，可就是学习成绩上不去。
出现种种原因不是孩子粗心的原因，是孩子自身的某些能力确实达不到，我们看到的只是表象，需要深层次找原因，而沙盘则是有力的工具，之所以能成为一种公认有效的教育辅导和心理辅导的工具，通过游戏的方式，制作者可以将自己内心的想法、困惑、渴望等内容呈现于作品中，在与沙盘师分享后给予制作者作品反馈及现实的心理支持。
沙盘游戏好处
1、通过玩耍，儿童了解自己的周围世界。
2、在玩耍中培养儿童与其他人积极相处的能力。
3、通过玩耍，儿童学会以适当的方式关注别人。
4、玩耍能提高儿童集中注意力的能力，为今后进学校学习打下基础。
5、玩耍能促进双侧大脑半球——左半球和右半球的发育。
6、在玩耍中发展儿童天生的好奇心，锻炼他们解决问题的能力，培养自主性。
