映入我们眼前的事，我们在玩室内乐融融游戏的时候，徐一安小朋友在中二班的制作区进行制作的，有关于冬天的一幅作品，徐一安小朋友在制作完之后非常开心，他来到了班级里向我们介绍他的作品作品里有用纸杯充当雪人的身体，用一些废旧物来充当以及用棉花来充当地上白皑皑的雪想象力十分的丰富，但我看到这幅作品的时候，我非常的惊叹作为中班的小朋友就有较高的能力去完成这幅作品，并且能用自己的想象力来构造这幅作品是怎样的一个情景不仅有冬天的雪人，还有一些废弃物来充当了自然物，徐一安小朋友又向其他小朋友展示了自己的作品，其他小朋友也是羡慕不已，再后来的活动区就有更多的小朋友来选择制作区，我看到制作区的小朋友在用完所有的物品后会自觉的去把所有的物品都整理好，可能对于小朋友来说，在这之前需要老师一遍一遍地去引导，一遍一遍地去提醒，但是我看到他们现在有自己的意识去做自己应该做的事情。
袁佳新小朋友同样也是在中二班制作起来制作的，他向我介绍的是制作了，关于雾霾天气有很多的工厂烟囱，在制造废气污染到了我们的地球他告诉我他想要制作意图，是想要告诉小朋友们要爱护我们的大自然环境。
接下来我们看到的是小医院里面的小朋友们在非常有秩序的扮演者小医生和小病人进行看病，但我看到小朋友们非常正确的使用着医疗器械的时候，我觉得对于小朋友们来说是一个巨大的进步，当老师讲好了小医院的规则之后，小朋友们就非常按照规则进行玩活动区，还有一点事，我看到小朋友们现在随着年龄的增长以及规则秩序的增强，当他们玩完活动区后，大部分的小朋友会去收拾好活动区的东西，并且会讲他们归位，养成一个非常良好的习惯，当我看到小朋友们在门口排队扮演小病人的时候，我也看到了孩子们的优良的美德，比如说在门口排队有秩序地去校医院寻求医生看病，再比如说把所有的东西都归位。
接下来是火锅店的场景，吕婉清和王俊尧在火锅店扮演着火锅店的小客人，他们从区角的饮料区拿出吃火锅，需要用到的食材，以及吃火锅需要喝的饮料，这两位小朋友同样的也是在吃完火锅后，将所有的物品都放回在原来的位置，并且整齐地摆好，尤其是吕婉清小朋友有了一个非常大的进步。
教师思考：在孩子们一点一点的进步当中，少不了老师的积极支持与指导，就像规则秩序方面是一个长期的，需要老师一点一点的耐心的去引导的方面，像规则秩序是需要时间的累积一点一点的去培养孩子们的这些好习惯，凡事不能太着急，日积月累就能看到孩子们的进步
