被妈妈描述‘先天不足’的孩子，遭遇了校园霸凌，妈妈急得在网上求助。
妈妈说，孩子先天不足，从小就担心她受同学欺负，所以精心维护自己和老师之间的关系；告诉女儿如果有什么需要帮助的，第一时间要告诉老师，老师会帮你解决。
但在这个度上，妈妈做得太过于：
1、第一个度是妈妈对孩子的关注程度：妈妈对早产、先天不足的女儿非常关注，尤其是在怕孩子被人欺负这件事上做了过多的强调。
妈妈会经常问孩子：今天有没有人欺负你呀？如果有人欺负你了，你就告诉老师…
这种过度，让孩子紧张，默认自己是很遭人欺负的孩子，自己就是个"受害者"体质，所以要保持对他人的警惕。
但实际上了，小朋友之间谁没有一些误会和不经意的摩擦，孩子一旦太敏感，势必会显得小气、胆小和唯唯诺诺。即不能放开与他人愉快玩耍，也在真的遭到欺负时更加惧怕和恐慌。
2、第二个度是对老师和外界的依赖度：一开始妈妈就让孩子相信老师，老师会为你摆平一切。
年幼的孩子在妈妈一再的心里暗示下觉得自己很容易被欺负，一旦觉得自己被欺负了就跟老师打小报告。
一年、两年、三年，老师会对孩子反感，为什么这个孩子总有问题，总需要求助呢？
即便是孩子家长和老师关系很好，不免心里也是有些烦的。老师要面对很多孩子，处理很多杂事，她不可能把眼睛一直放到一个孩子身上。
3、第三个度是对孩子的缺乏信赖和信心：妈妈在文字里一再强调孩子的缺陷和落后，希望发动周边的力量保护自己的孩子，但真正的力量其实应该在孩子自己身上。
《阿甘正传》里，阿甘就是一个先天缺陷的孩子，不但腿不方便，智商也比一般人低，但是阿甘的妈妈坚决以对一般孩子的态度养大阿甘。最后阿甘忠于自己，从不畏惧，一路向前。
所以信念对于孩子来说是很重要的。
而妈妈一再强调孩子的弱势和不足，无疑是在摧毁孩子心中的信念，让孩子原本薄弱的生长的力量更加折损。
4、妈妈应该在孩子自信上面多下功夫，比如去学一些跆拳道、散打之类的防身术；
让孩子充分发挥自己的长处，并别老师和同学发现和夸赞；
和其他同学打好关系，和他们结伴同行和玩耍。
5、我觉得孩子身上显现的问题解决之前，应该先解决妈妈身上隐性的问题。
6、如果这不是短期能解决的问题，不如暂时离开这个学校，避免已经形成的恶性循环，来到新的环境。
之后妈妈再自我学习，转变自我，从而解除孩子身上的种种问题。
你们对此有什么看法呢？
