《给教师的建议》
1 请记住：没有也不可能有抽象的学生
原文
可是因为在学校生活的最重要的领域——脑力劳动的领域里，对儿童缺乏个别对待的态度的缘故。
感受
作为学校还是应该重视治愈的培养，毕竟学校是传播知识的重要途径和我们阵地对学生脑力劳动的培养，才能逐渐唤醒学生对学习的热爱，对学校的热爱。
原文
可以把教学和教育的所有规律性都机械的运用到他身上的那种抽象的学生是不存在的，也不存在什么对所有学生都一律适用的在学习上取得成就的先决条件。
感受
教学是面对活生生的个人，不是大规模的机械化生产，所以应该针对每一个人采用不同的教育教学方法，这才是真正的因材施教，个性化教学。
原文
教师要善于确定每一个学生在此刻能够做到什么程度，如何使他的智力才能得到进一步的发展——这是教育技巧的一个非常重要的因素。
感受
教师要充分了解每一个学生的智力基础，确定的在此时此刻掌握的知识情况是怎样的在原来个人的基础上去激发他，使它再进一步的发展，这是教育的最基本的因素，而很多老师采用一刀切的方式，不能教育好更多的学生。
特别是有些老师不问青红皂白，大规模的做题刷题，对学生的学习态度、学习习惯都会造成负面的影响，这也是造成学生厌学的重要原因。
