1.鼓励贴的呈现方式：
位置越明显越好，颜色越醒目越好，为了是把鼓励贴贴入孩子心里，给孩子传递越来越优秀的各项品质，让孩子找到自尊和自信。
2.鼓励贴的写法：以“越来越…….”为格式
从生活和学习中，找到孩子的各项进步点，哪怕就是一丁点儿的进步，我们都对孩子的这个行为进行肯定和鼓励，然后在提升到孩子的各项优秀品质上面，再进行及时的肯定鼓励和表扬。
刚开始如果实在找不到孩子的进步点，那么我们可以示弱一下，让孩子帮我们倒杯水或是拿个东西，然后就对孩子的行为进行肯定，这是最简单的方法。
例如：孩子，妈妈今天很累，你主动为妈妈倒一杯水，妈妈感觉你越来越会关心妈妈啦，有你的关心，妈妈觉得好温暖，有女儿真幸福！
3.关于孩子的各项优秀品质的总结，还可以根据实际情况进行扩展。
1)关于学习的优秀品质：认真、仔细、乐于助人、尊敬老师、态度端正、专注、用心、乐于分享、勤奋、勇敢、敢于接受挑战、抗挫能力强、克服困难、毅力、快乐、享受学习过程、锲而不舍、灵感、自律、计划性强、执行力强、恒心、责任心、上进心、自控力、改错速度快、做作业效率高、学习能力强等等
2)关于做人做事方面的优秀品质：感恩、诚实、责任心、敢于承担责任、好奇心、求知欲、乐观、开朗、自信、坚强、热爱生活、内心强大、情绪掌控好、温柔、自立、勇敢、正直、自尊、自立、学习规律、自律、诚信、善良、孝顺、同情心、爱憎分明、节俭、热情、坚韧、永不放弃、耐心、重视时间等等
4.鼓励贴贴法：
1)父母贴：一边贴，嘴里还叨唠着读，目的是让孩子听到，给孩子贴具有正能量的标签
2)孩子贴：妈妈示弱，让孩子帮妈妈找找有没有错别字，顺便让孩子贴
5.二次鼓励做法和作用：
如果把孩子比作一辆车，那么我们父母就要做车的加油站和维修保养点，我们要随时观察孩子的状态，然后决定是该保养还是该加油，看到孩子这几天状态不太好、学习主动性不好、情绪控制不好、作息不规律、做作业拖拉等等的任何不好的现场，都可以通过父母读曾经的鼓励贴给孩子听，让孩子从自己曾经的行为和优秀品质中，找到曾经优秀的自己，从而找回自信，找到动力，父母再进行肯定曾经的品质，并告诉孩子。
人都会有状态不好的时候，很正常，和父母小时候比，现在的孩子做得已经非常自律等等，鼓励孩子继续进步和努力，从而给孩子一个推力，让孩子勇敢的继续前进！
