今天到学校，走到教导处门口时，看到韩欣洋拿着书包，妈妈站在旁边打电话，看到我之后，便走了过来。他还是回来了，我没有意外，我想适合的就是最好的。
在我的印象中，欣洋是快乐的、阳光的、自信的小男孩，胖胖的，很可爱，一张讨人喜爱的嘴，说什么都让人舒服。
他学习很努力，也很勤奋，教他两年，他基本上都能早上五点半坐到教室，有时候学校规定不让七八年级的学生起的太早，但他还是一如既往，甚至有时候会偷偷从三楼溜下去，看寝室门是否开了，这种勤奋劲让我都佩服。
他的成绩无疑是好的，不存在偏科，反应能力也很快，与各科老师关系都很好，是办公室的常客，因为有时候会帮我们扫地、打水，如果他犯错误，批评他一次，那么下次基本上就能记到心里而免于错误。
今年去实验中学，他也是其中的一员，但是由于不适应，始终融入不了其中，每次送他去上学，父母都头疼不已，因为他不愿意去学校，即使把他自己放到学校门口，他也不愿意进入。
我也曾劝过他，道理讲了一堆，他全部都懂，奈何还是抵触去上学，九年级的时间是非常短暂的，这样三天打鱼两天晒网的，最终耽误的还是学习。劝到最后我也想明白了，什么力争上游，什么挑战自己，什么坚持到底，对于一个不到十五岁的孩子来说，还是太深奥了。
那就退而求其次吧，毕竟适合自己的才是最好的，学习是学生的主要任务，就如同工作是每个人每天都必须做的一样，如果实在不喜欢，那就不能过于勉强自己，因为工作在生活中占据重要地位，所以换个工作，哪怕薪资低一点，至少过得快乐。
欣洋重新回到自己熟悉的校园，我想只要自己有心学习，无论在怎样的环境中，都能做到自律，都能一如既往的努力，就像人们常说的：是金子到哪里都能发光。
既来之则安之，希望欣洋在熟悉的校园内继续努力，归来之后仍然是那个上进、积极、自信的少年，加油吧，未来可期！
