文/付军丽
今年春天的这个学期，是我从教以来最焦虑的阶段，对于班级里的问题学生，对于班级里层出不穷的事件，对于那些顽劣的孩童，每天面对，心力交瘁，几近疯狂。虽已过去，不堪回首。经过一个暑假的冷静，心态逐渐平静。
国庆刚过，新书到手。封面上的一盏明灯，照亮了我轻轻松松当好班主任的光明大道。翻到目录：
轻松治班1.0，有条不紊，稳步开局
轻松治班2.0，和而不同，民主管理
轻松治班3.0，张弛有度，调控课堂
轻松治班4.0，招招出新，创意经营
轻松治班5.0，协同经营，团队建设
有序有法，有条不紊，轻松治班，得心应手。
翻到书的后记，田老师的“班主任，你为什么还是那么累”触动心灵。
曾经的我，大堆的作业等着批改，问题学生要谈话，个别家长总是找麻烦......每个问题都想处理好，中午从来没有休息过，晚上脑子里也是装的这些问题，导致失眠，睡眠质量不高。为什么会这样？
郭校长说，缺方法！
方法是什么？那时候我很觅蛮贵
