课堂内容一、下棋如同做人，棋艺乃熟能生巧之功夫，棋品乃人品之化境。让人自己去悟道，去品世。围棋故事《吕元应以棋品观人品》；唐朝东都留守吕元应，常和门客们下棋。一回，正下着棋，送来了大量公文。要他立即处理。吕元应刚拿起笔来准备批覆，下棋的门客迅速偷换了一子。吕元应看得一清二楚，只是未动声色。门客最后胜了这盘棋。第二天，吕无应就请这位门客走了。临行时，吕元应依然以礼相待。十多年过去了，吕元应终因重病不治行将离开人世，他把儿子、侄子叫到床前，对他们说：“交朋友必须认真选择。”接着，他向他们讲述了十年前与门客下棋的那段往事，说：“偷换一子，我倒并不介意，但由此可见此人心迹卑下，不可深交。你们一定要记住这些。”吕元应的遗言是他多年察历人生的经验之谈，棋品和人品是不可分割开的。
课堂内容二、讲围棋中的“劫争”，首先出了两道关于劫争的死活题，分别是利用劫做活和利用劫杀棋。劫争的变化丰富多彩，很多名局当中不乏有这样的惊世之劫。
课堂内容三、讲解前不久“农心杯三国擂台赛”中，党毅飞与申真婿的一盘棋，这盘棋有上节课我们讲到的“大头鬼”这样的死活棋型，更有利用打劫确定胜负的关键。我在讲台上一步一步的复盘讲解，同学们在下面自己的棋盘上不断推演这局棋的变化，每到关键处，我来提出问题，让大家思考和判断，用自己的判断力比对与实战的优劣。在棋盘上推演围棋的攻防战术如同在沙盘点兵点将，既有智力上的交锋，又要比拼心理上的坚韧。
课堂内容四、同学们的对弈练习；同学们自由组合，我通常鼓励大家要和高手过招，这样更能提升自己。结果有两位同学合力来挑战我，同学们组团后的战斗力让我很吃惊，我给予了肯定并鼓励大家下围棋是要多思考，下完棋要复盘进行研究。
