今天我和同事一同参加了“4月3日西场学校新教育开放日”活动——第五学区联盟活动。西场学校、高山矿区学校、县直二小等学校各展示了精彩的社团活动成果。丰富多彩的校本课程，给大家展现了引人入胜的作品；精妙绝伦的手工艺；挥洒自如的娟秀字体……也真是令人大开眼界了。
好的东西有很多，在这里我也不一一介绍了，主要谈谈最大的收获和感悟。
现在我们伊川县的新教育实验活动，可以说是开展的如火如荼，有好多学校做出了可喜的成就，同样也给我们学校的新教育实验工作提供了很宝贵的参考价值。今天的主会场就是西场学校，所以我们很自然的参观学习了该学校的具体工作情况。该学校把所有的工作都做的很细致，分类很清晰，设计整理的也很美观。比如:学生的手抄报、学生的读书笔记、老师的教育随笔、老师的教育叙事、老师的课改等分类很细，归类也很明确，封面做的也很漂亮。特别值得我们学习的是，给孩子们设计的阅读笔记和摘记卡，条理清晰，内容明确。我总结了一下，想要把这些文档类的东西整理的“漂亮”，最关键的还是要统一标准，都按照“规则”去做，就能够做到整齐划一。我看到该学校在每一块内容上也都是花了很精细的思考，无论从格式、文档背景还是封面上，都别具匠心，各有不同。这是我回来后需要思考和规划的重点，也算是今天取到的“真经”。
给我印象和感触最深的就是县直二小现场书写硬笔和毛笔字，特别见他（她）们写字功底之深。前面是学生书写，后面还有好多位老师也在现场书写，并且他（她）们都是既写硬笔又写毛笔。无论硬笔字还是毛笔字都是那么的俊秀，尤其是对我来说最难的毛笔字，在人家身上却做的那么游刃有余。我想能够都写出这么漂亮的书法，肯定不是一时半会就可以做到的，一定是经过长期练习才能达到的效果。我就问了其中的一位老师:“你们学校的老师都在练书法吗？怎么你们这么多人都写的如此漂亮呢？”他回答说:“是的，我们学校的老师都有练习书法，只是刚开始的时候，也是不敢写，时间长了，就一个比一个写的漂亮。”我的字写的很差劲，但还是很喜欢书法，很想把字写的规范。看来，要想把字写规范，还是要坚持练习，时间久了，就会有进步，也能把字写的规范。
今天的收获颇多，但还是要认真的考虑一下接下来的新教育实验工作怎么开展，具体怎么去借鉴人家的教育成果，又怎样结合我们学校的实际情况，把新教育实验工作落实做好。看似简单的理论，实施过程却并非能够如愿的达到预想效果。不过我想，只要用心去做，有行动就会有收获。很期待我们“一家人”共同创造的新教育实验成果，更希望我们在教育事业上都能够有所“成长”，使自己的生活过得幸福完整！
