《给教师的一百条建议》
【苏】苏霍姆林斯基
关于提问：
课堂问题的设计要循序渐进。要引导学生利用已有的知识来获得新的知识。必须懂得什么该讲，什么不该讲。
关于记笔记：
教师应该有意识的锻炼学生的速记能力，教师朗读一段逻辑性强的分析文段，让学生记笔记，引导学生记录关键信息，和重要的逻辑关系，而不是细枝末节。这也可以培养学生的阅读能力。
关于语法学习：
学习语法的第一步很重要，要把首次书写和运用语法不出错作为教学目标。不能让学生死记硬背语法知识，而是应该尽可能的举出实例。利用一些课外材料，如短视频、戏剧、音乐歌词等直观的呈现这一语法的运用场景是什么。用什么语法是根据对话情景来决定的，学生必须理解情景才能理解语法。此外，老师在讲解知识点时，应该预先估计到易错点。
关于复述：
要求学生用他自己的话复述老师刚刚讲解的知识点是帮助学生掌握知识的重要手段。
关于评分：
宁愿让评分的次数少一些，也不要为了评分而评分。如果学生还没有掌握好目前的知识，就不要给学生打分，这只会让学生感到丧气。同时要严格区分懒惰的学生和努力用功但是仍然对学习有困难的学生，要用不同的评分方式、教学方式对待这两类学生。
关于注意力：
学生的注意力是受他所懂得的一些常识制约的。也就是说，当我们在传授学生新知识的开始，应该用学生已有的常识进行引入，这可以把学生被动的接受知识变为主动地探索知识，注意力由此集中。
关于集体：
集体的建立是从思想一致开始的，这是组织一致的基石。在建立集体之前，应该让学生对“什么是好什么是坏”有一致的、共同的概念。而不是说随便在班级中选出几个领导人进行职责分工就可以建立集体。
关于与家长的关系：
绝不要在大庭广众中当着家长的面对孩子点名道姓地进行批评。要在孩子不在场的时候与家长进行单独的谈话。
关于情感：
要帮助学生树立健康的情感观念。要告诉他们寻找伴侣、组建家庭、获得幸福的前提是先要掌握专业知识、有工资收入，能自己独立生活，这才能为未来的幸福打下基础。
其他建议：
1、教师应该养成记日记的习惯，这将是未来研究的重要资料
2、情感教育对于培养健全的人格至关重要，教学生看到和了解人，并用心灵去感受、关怀他们就是情感教育的核心要义。要想让孩子学会保护环境，就要让他们自己去打扫、维护环境。要想让孩子爱护草木，就应该让他们自己培育花草。
3、教师的知识、求知欲以及阅读的爱好，是他个性教育力量的强大源泉。
4、在制定教学计划时，要对设计的活动的道德意义与目的性进行深入的思考。
教师所要做的准备：
1、学生的读书清单
2、本学期学生需要掌握的最基本的词汇量
3、思维课题目清单
4、作文主题清单
5、直观教具清单
6、教学活动清单
7、本学期必须背诵的课文和文艺片段
8、公益活动清单
