著名小提琴导师多萝茜·迪蕾曾描述过，有一次，她的一位学生前来找她，请她帮他加快在某首曲子上的演奏速度。
原来，根据时间安排，他要在一个音乐节上演奏该曲。学生对多萝茜说，他演奏得不够快。
多萝茜问他，到底要多快？他回答说，和世界著名小提琴家伊扎克·帕尔曼一样快。
于是，多萝茜首先录下了帕尔曼演奏的那首曲子，并记下了时间。
然后，她设置了一个节拍器，以减慢速度，让他根据减慢的速度来演奏，这当然在学生的能力范围之内。她让他一遍遍地演奏，每次都稍稍加快一点节奏。
于是，学生每次都能演奏好。到最后，等到学生可以分毫不差地演奏这首曲子后，多萝茜告诉学生：你已经演奏得比帕尔曼更快了。
通常情况下，逾越障碍的方法并不是“试着做更难的事情”，而是“试着做不同的事情”。而更多时候，我们需要逾越的，是心理层面的障碍。
关键词：心理障碍。
