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1.摘要与感悟

摘要:如果孩子表现的不够完美，我们会不会感到遗憾，因为这触动了我们对缺憾？如果的确如此，那么不管我们表现得多么尽职尽责，也永远无法填补自身的缺失感。结果，孩子长大后也只会通过外在指标—成绩，外貌，职业，财富，配偶，人际交往-来衡量自己的内在价值

请不要让孩子去修补我们自身的缺损

孩子有能力自己开创一片天地，那是我们的想象力不曾达到的疆界

我们无需通过孩子来获得更好的自我感觉

如果我们关注过程而非结果，那么孩子天生的好奇心就会萌发出来，自发地产生兴趣和动力

我们需要教导孩子，不要专注于获得多少称赞或赢得多少荣誉，而要关注自己投入与付出了多少。孩子需要了解，内心世界的质量终将体现在他们的外部表现上

感悟:我们对孩子的期望大多是为了满足自己的私欲啊。这次预初孩子没有分进好班，我心情低落了好一阵子，觉得进好的高中无望了，后来渐渐想通，无论进什么班，都是孩子的一个经历，一定是当下最适合她的班级同学和老师。所以当我们把焦点放在当下，而不是未来的时候，就仿佛给自己打开了一扇窗户

2.与孩子互动

昨天写完作业，孩子又看手机，而且还看百度上的很多娱乐新闻，并不是很好的内容，我就直接过去收掉了，让她去洗澡

孩子说:我现在不洗，有点情绪

我说你快洗，爸爸身体有点不舒服，要早点休息

孩子不知道说了一句什么，我也忘记了，反正不是什么好话

我说:你能不能体谅一下爸爸？

爸爸也说，学校老师没教过你要体谅大人吗？

孩子说:我们学校教知识，谁会教这些？我是学生！

我就生气了:你不止是一个学生，你还是这个家的一份子，是爸爸妈妈的女儿！爸爸身体不舒服，你要体谅！

就觉得孩子似乎不懂得别人，缺乏同理心，同情心，应该怎么培养？

3.嘉许孩子

昨天没有嘉许

4.感恩

感恩我的工作，可以让我既能赚到钱，又能接孩子放学，照顾好家里，并且每天上班都很开心，同事们都非常有爱，很感恩