【分享老师】家庭幸福导师：孙颖

权利惩罚

    除了批评，还有其他惩罚的形式，可能大家会想到老人常说“棍棒底下出孝子”，我们在这儿，不去讨论体罚，因为现在的父母已经对于体罚有了自己的一个概念，我们在这儿讲一讲其他的，比较建议的或尽量避免的惩罚的形式。那第一种呢，权利惩罚。

    提到这个词儿，可能大家不是很容易去理解它的意思，大家不需要去死记他的意思，我直接来举一个例子，例子很简单，比方说孩子爱吃冰淇淋，那么他犯了一个必须惩罚的错误，那我们完全就可以罚他三天不许吃冰淇淋。这个时候罚的就是他非常感兴趣很喜欢的东西，这个时候的惩罚就可以产生作用，如果孩子本身不喜欢吃冰淇淋，那么你进行的这个惩罚就一点意义也没有。另外呢，假设孩子爱吃冰淇淋，你也罚她了，可是她在受罚的同时，奶奶悄悄的给她买了冰淇淋，那么这个惩罚也一点儿用也没有了。再比如，如果你惩罚孩子不许玩某一个游戏，可是这个游戏孩子早就玩过了，或者他最近已经不喜欢玩儿这个了，那么这个惩罚也同样无效。所以权力惩罚一定是建立在这个东西或者这个方式，是孩子最近喜欢的喜爱和想要的，在这个基础上，这种惩罚方式就会非常的有效。

后果承担

   这个后果承担，又叫做自然惩罚的方式。就是一般来说，比方说孩子在某一件事情犯了错误，我们在确保这个后果不会损害到孩子身心健康的情况下，不妨就让孩子自己去感受自己错误行为带来的后果。比方说吃饭的时候挑食或者磨蹭，那么大家都吃完饭之后所有餐具和饭菜全部都收走，他想吃东西只能到下一个饭点儿才能吃，中间不能吃零食。就让他体验一下挨饿的滋味儿，孩子肯定是不会饿坏的，但是这个自然的惩罚，会让他更好的去养成一些规矩和好的习惯。

    如果孩子对某件事儿很任性，就可以让他去体会一下这个任性带来的麻烦。比方说有的孩子晚上就是不想睡，早晨就是起不来，那完全可以，早晨你叫了他之后，或者是闹钟响了之后，他没有按时起床，最后磨磨蹭蹭的导致上学迟到。家长完全可以不考虑太多迟到了怎么办，只需要让孩子自己去感受一下。迟到带来的自然惩罚是什么。一次、两次之后，孩子立马就会知道要避免这样的一个结果，会有利于他好习惯的养成。

惩罚的三个误区:

最常用最好用的几种惩罚方式我们讲完之后呢，我们再来讲一讲惩罚的误区。有几个误区，第一条是最为常见的就是胡萝卜加大棒的方式，这个是最要不得的。

有的父母心疼孩子，每次罚完孩子了又来补偿他，或者是爸爸刚唱完白脸儿，妈妈又来唱红脸儿或者是父母两个人刚罚完孩子，爷爷奶奶紧接着偷偷的再去补偿他，这时候就会让惩罚失去作用。这样子会形成一个恶性循环，也容易让孩子产生一个认知偏差，我到底为什么惩罚？为什么奖励？其实他是乱的，爸妈刚告诉我这个事儿这样不对，所以惩罚你了，可是紧接着爷爷奶奶又补偿我了，他就对于犯错和受奖励，好像还容易联系起来，不仅让惩罚失败，还容易让以后出现很多问题。所以再次强调胡萝卜加大棒的方式要不得。

第二个误区，是积极的行为不能够作为惩罚的手段。比方说，孩子犯错了，你罚他要背会三首诗，背不完，不能睡觉、不能吃饭、不能玩儿，这样就会让他在头脑当中，把背诵诗歌和他不情愿被惩罚的这种糟糕的感受联系到一起。用这种方式虽然好像是在惩罚孩子，顺便在惩罚的过程当中还背诗了，可是这个方式会让孩子以后对于背诗产生极大的反感和厌恶的情绪，所以不能用。

最后呢，我们要警惕，就是不要进行心灵的惩罚。因为任何形式的惩罚，就必须要以尊重孩子的人格为前提，如果丧失了这一点，惩罚就会失去教育的意义，并且会衍生出来很多负面的影响。也不要给孩子去贴上一些负面的标签，有些父母面对孩子过错的时候，情绪就很激动，言语可能也有些过激，可能会说哎呀，你笨死啦，真没出息等等，就是这种软暴力会对孩子的自尊心造成很大的一个损伤，这种叫做心灵惩罚，是要不得的。

       更要谨慎的是，不要对孩子说，不要你啦，你要是再不吃饭妈妈就走啦，甚至有的家长还可能会藏起来，一直到孩子停止了这种不好的行为以后，家长才出现。一定要清晰啊，这个招数是有“毒”的，它的毒性太强了，我们虽然知道父母不是真的要抛弃孩子，只是想通过这种方式来达到让他听话的目的，但是对于不懂事的孩子来说，他没办法去区分家长的表面行为和真实意图之间的区别，所以他可能会把爸爸妈妈的离开或者是说的那句不要你啦，真的就当真了。这个特别破坏孩子的安全感，对他幼小的心灵会造成一些伤害，并且是无法挽回的。

    不论是最简单的批评还是理智的惩罚，我们一定要非常清楚哪些情况下可以用，哪些情况下不能惩罚，同时也要避免进入误区，只有这样才可以更好的将这些方式方法用到我们的教育过程当中，给到孩子真正的帮助，而不是产生一些糟糕的影响，甚至是心灵上不可磨灭的伤害。这个话题就分享到这里，希望可以给各位家长朋友们一些小小的提醒或者是帮助。感谢大家的聆听。