20112程方圆
昨天读到绘本《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》就想要实际给孩子们讲。正好今天不上班，可以有时间去实现自己定的实践计划。
与上次一样，我还是在小区业主群里招募听众，不大一会儿，就有宝妈们吱声了，这给了我很大的动力。我们约定好下午四点半在小区中庭见。四点过五分，我就下楼了，想提前找好地方。可是一直等到四点四十了，还都没有妈妈带着小朋友下来，说真的，我有点想放弃了。我告诉自己，再等五分钟，五分钟之后如果还没有人来，我就回家。结果，就在我即将起身离开的时候，第一位妈妈带着宝宝来了，宝宝叫豆豆，是个可爱的两岁的小男孩，而且他们还自己带了一本书《便便大象》。豆豆是个喜欢交流的孩子，他主动跟我讲起了他的绘本，哪怕不能有完整的句子，但是他会很积极的去表达，比如指着树上的蘑菇告诉我菇菇，指着大象的便便告诉我粑粑，等等等等。后来在相处的一个多小时里，我找到了豆豆喜欢交流的原因，那就是她的妈妈是一个爱说话的妈妈，妈妈总是在启发豆豆，一直跟豆豆在交流。原来，每一位妈妈都是孩子的启蒙老师，这句话一点不假。
慢慢的，陆陆续续又来了几位妈妈带着宝宝，差不多到五点四十的时候，听众队伍才相对稳定了下来，中途有来有往，且小朋友们在一起互相打闹追逐，我一度以为今天的实践估计还没开始就会"死"在了摇篮里。还好，强大的内心让我坚持了下来，毕竟也是今天早上经历了科三挂科的人，还有什么比这个更残忍的吗？
跑偏了，回到主题。差不多五点四十的时候听众队伍稳定了，家长们也都召集小宝贝们坐了下来，那就可以开始讲了。因为今天的小朋友最大年龄还不到三岁，所以我想象中的台词互动明显是不会实现了，那就只有硬着头皮讲啦。在讲的过程中，所有的互动都来自于妈妈，但同时我也注意到，宝宝们虽然没有说话，但他们都在聚精会神的听，他们的眼神锁定着绘本，这也算是一种成功吧。
终于，有一个大一点的小朋友幼儿园放学后回到了小区，他成为了小朋友中唯一一个跟我互动的。当我问到鳄鱼为什么要看牙医时，他回到"因为他的牙坏了"。就这一句响应，简直跟给我注射了一针强心剂，顿时让我在这个冬日里感受到了温暖。不一会，故事讲完了，我问小朋友们，鳄鱼都要坚持刷牙了，你们要吗？结果不是想象中的一致点头，而是有点头有摇头，突然有位妈妈告诉我，这个年龄段的孩子还没开始刷牙，他们不知道刷牙是什么，所以才是有点头有摇头。OMG，难道我书又选错了? 一股失落的感觉顿时涌上心头。
就在这时，理我最近的昊昊说了一句"鳄鱼牙烂了"，昊昊妈妈很开心，她认为昊昊听懂了。我也很开心，虽然从头到尾昊昊没有跟我说一句话，一直很疏远，但是他的语言告诉我，他在听。这或许就是绘本的魅力，也许讲绘本的人与听绘本的人是陌生的，但是绘本是纽带，将他们联系到了一起；这或许就是孩子的天赋，也许听不懂大人在说什么，但是通过看图，他们能感知到同样的事物!
