2024年秋四年级语文期终试卷分析
镇平县彭营镇柳园小学杨继青
本次阶段性监测我们参加13个人，平均分78.83，及格率100%，优秀率58.了%，和平时相比，成绩有所提，但这次题比较接近基础知识比较灵活。现做具体分析：
此次期中测试共分三大块：识字写字与词句、阅读与鉴赏、表达与交流。
细分为九大题：第一、科技让人类的生活更美好。读下面语段按要求完成练习，第二、火眼金睛选一选，三、新年快要到了，请你读下面文字，了解一下年的习俗。四、按要求写一写。五、根据背诵的内容填空。六、课内外对比阅读。七、学校开展了走进神话世界，综合性学习活动，请你参加，相信你一定会有好的表现。八、表达与交流：小练笔。九、习作。
第一.二.三大题分别考察的是识字写字和词语句子的相关知识，大多数孩子掌握的不错，其中第1题。根据语段写词语错的最多的是猛兽和奥秘的秘，看来在以后的教学中，一定要将字词的默写落实到位。
第二大题的第1小题，考查阅读方法，第2小题是对词语的理解考察学生对闹字的理解，闹清楚是搞，弄的急思，闹着玩的闹是发泄，发作。
第三大题考查神态的四字成语，用容光焕发更合适。由于这是一个语段，孩子们在找祝福活的时候，有一定难度，没能认真读句子含义，孩子们对长话短说运用，还不熟练，需要今后进一步强调、强化和训练。
第四大题仿写句子，用加点词语把句子写具体，学生想象丰富，但审题能力有待提高。
第五大题根据背诵过的内容填空，很多孩子会背诵，但是个别字不会写，因此出现失分现象，可见今后不但要学生会背，还要会默写。
第六大题课内外片段阅读孩子们基本上做的还不错，只有个别同学在为救国而读书时，苏步青的故事，孩子们较陌生，有一定的难度，不会简单概括，可见平时训练的比较少。课内外阅读一直是孩子们的弱项，孩子们的阅读理解能力需要进一步提高，这就需要我们在平时的阅读训练当中多让学生说，多让学生讨论，给学生自主学习的空间，让他们有试错的机会，只有这样在不断的试错中成长，孩子们才能逐步的掌握阅读的技巧，提高阅读理解水平。
第七大题班级开展神奇的神话活动，请你参与进来吧！出题人抛出神话故事特点，让孩子们选择不符合的一项。
出示四幅图画，不适合做本活动宣传海报，其实就是排除法，不是神话故事，A，守株待兔是寓言故事。其实应该教给孩子们答题技巧，从中心主题上找这样的内容。
本张试卷。比平时多了一个表达与交流中的小练笔，其实就是我们平时说的小作文写一小段，这次考察的是最后一单元历史故事，多数孩子没有看清题，写成神话故事，因此失分
第九大题习作：一.分享让我一一，二.及时雨，写人记事，其实就给孩子们一个选择的机会。
对于习作，孩子们更多的是习惯于写自己以前练过的题目。有相似之处，只是孩子们在书写的过程当中，由于使用的是黑色笔，有些不习惯写出来的字并不美观，因此卷面分普遍都扣了两分，看来今后要让孩子们练习使用黑色笔，做一个过渡。
今后措施：
反思自己的教学，除了抓好双基之外，还要训练孩子们的阅读能力，写作能力，这些需要常抓不懈，训练到位，只有不断的让孩子们进行尝试进行练习，这样才能更好的成长和进步。
