2024年秋四年级语文期中试卷分析

镇平县彭营镇柳园小学杨继青

本次阶段性监测我们参加13个人，参评为12人，平均分71.25，及格率91.75%，优秀率8.29%，和平时相比，成绩有所下降，但这次题比较接近基础知识比较灵活。现做具体分析：

此次期中测试共分三大块：识字写字与词句、阅读与鉴赏、表达与交流。

细分为九大题：第一、读下面语段按要求完成练习，第二、认真阅读同学的观察日记，完成练习。三、按要求写一写。四、根据背过的内容填空。五、课文片段阅读。六、班级开展神奇的神话活动，请你参与进来吧！七、读短文做题。八、表达与交流：小练笔。九、习作。

第一.二.三大题分别考察的是识字写字和词语句子的相关知识，大多数孩子掌握的不错，其中第1题。根据语段写词语错的最多的是滋味的滋和科技的技，看来在以后的教学中，一定要将字词的默写落实到位。

第二大题的第2小题是对词语的理解考察学生对说明文语言准确性的理解，逐渐一词不能去掉，去掉就不能体现语言的准确性，因为逐渐。写出了柿子的颜色慢慢变成橙色，去掉后与事实不符，也不能体现作者观察的细致和准确了。

第三大题用修改符号改病句。由于这是一个语段，孩子们在找病因的时候，有一定难度，不像我们平时训练的单个的修改病句，孩子们对于书名号和关联词语的准确运用，还不熟练，需要今后进一步强调、强化和训练。

第四大题根据背诵过的内容填空，很多孩子会背诵，但是个别字不会写，因此出现失分现象，可见今后不但要学生会背，还要会默写。

第五大题课内片段阅读孩子们基本上做的还不错，只有个别同学。在？走月亮中描述几幅美丽和谐的画面，选两幅命名时，孩子们有一定的难度，不会简单概括，可见平时训练的比较少。

第六大题班级开展神奇的神话活动，请你参与进来吧！出题人抛出一个观点，让孩子们。所以说是否赞同并说出理由，对于孩子们来说这个理由写得并不充分，因此失分。其实应该教给孩子们答题技巧，从中心主题上找这样的内容。

第七大题读短文做题，课外阅读一直是孩子们的弱项，孩子们的阅读理解能力需要进一步提高，这就需要我们在平时的阅读训练当中多让学生说，多让学生讨论，给学生自主学习的空间，让他们有试错的机会，只有这样在不断的试错中成长，孩子们才能逐步的掌握阅读的技巧，提高阅读理解水平。

本张试卷。比平时多了一个表达与交流中的小练笔，其实就是我们平时说的小作文写一小段，这次考察的是《一个豆荚里的五粒豆》，个别孩子没有写出自己的愿望，或者写的不够流畅通顺，因此失分

第九大题习作：一.身边的科学狂为题写人物特点，二.我和谁谁去旅行，其实就给孩子们一个选择的机会。

对于习作，孩子们更多的是习惯于写自己以前练过的题目。《我和谁谁去旅行》和《我和谁谁过一天》有相似之处，只是孩子们在书写的过程当中，由于使用的是黑色笔，有些不习惯写出来的字并不美观，因此卷面分普遍都扣了两分，看来今后要让孩子们练习使用黑色笔，做一个过渡。

今后措施：

反思自己的教学，除了抓好双基之外，还要训练孩子们的阅读能力，写作能力，这些需要常抓不懈，训练到位，只有不断的让孩子们进行尝试进行练习，这样才能更好的成长和进步。