杜老师是我念高中时的代班主任，也教了我半年政治。“其形削肩长项，瘦不露骨，眉弯目秀，顾盼神飞，唯两齿微露”，一点点区别应当是一齿微露。此外，还有浅浅的法令纹，小巧脑袋，举动分明，身轻如燕。
她的政治课思维快，内容又简单。庖丁解牛后常反问一句：你们懂我的意思吧？这样是实在地暗示学生聪明。课上的快，总留下一部分时间背诵，就一个人在讲台上玩手机或者发呆。后来知道她那时正怀孕，因此课也似乎没上满那个学期。
作为班主任的话，她的头脑十分清晰，而且总是善解人意。比较而言，别的班主任讲的大道理可太多了（那些兀长乏味的重复对学生无疑是种折磨，最要命的是一旦动了真感情，他们就完全沉浸在了自己的表达里！我常常疑惑到底是谁更无可救药一点）。就效果而言，那时班级成绩好，班风也没有什么问题。
刚入学，我坐第一桌贴门，每天打完篮球买过饭，在整齐的晚读声中接好水，方开始度过黄昏。有一天，吃到开心时候被杜老师撞见，她莞尔一笑，叫我到外面谈话。回想起来，谈话的内容其实很轻松，只是问我炒饭味道怎么样，为什么迟到，篮球是不是打的很好。我觉得这些问题很有意思，那个情形也让人难忘，于是今天还记得当时穿的短袖、球鞋，吃的2*0.5份炒饭、一颗卤蛋。那时候军训完不久，我还很会站，回答问题的时候我低头看着杜老师，发现她至少低我一头。我于是替她想，这样子训话会不会很勉强？会不会没有底气？一下子背挺的更直了。然后两人记起要完成的角色和任务，一番吩咐后就分别了。
杜老师的形象，还有很多细节可以回忆。比如她头发的曲线总使整个人的轮廓变得更加柔和（后来觉察到肩膀高度翘起的头发不是无缘故的，再见到这样的女士，便知道此处是小心思）；比如她桌子上的零食也常常堆来堆去，多少蹭过一些；比如她的二郎腿翘法跟我不大一样之类。
分过文理，有幸和一些同学一起留在同班，因为遥远，更有信心谈起杜老师的种种好处
