一、作者提出,分析阅读的第三阶段,像是沟通知识一样地评价一本书的规则是什么?
A .智慧礼节的一半规则
1、除非你已经完成大纲构架,也能诠释整本书了,否则不要轻易批评。
2、不要争强好胜,争辩到底。
3、在说出评论之前,你要能证明自己分辨的出真正的知识和个人观点不同。
B.批评观点的特别标准
1、证明作者的知识不足。
2、证明作者的知识错误。
3、证明作者不合逻辑。
4、证明作者的分析与理由是不完整的。
一、作者提出,分析阅读的第三阶段,像是沟通知识一样地评价一本书的规则是什么?
A .智慧礼节的一半规则
1、除非你已经完成大纲构架,也能诠释整本书了,否则不要轻易批评。
2、不要争强好胜,争辩到底。
3、在说出评论之前,你要能证明自己分辨的出真正的知识和个人观点不同。
B.批评观点的特别标准
1、证明作者的知识不足。
2、证明作者的知识错误。
3、证明作者不合逻辑。
4、证明作者的分析与理由是不完整的。