（引入）：这几天孩子在学校和一个同学有点不开心，（切入点）：放学回家孩子抱着我，想和我说说学校不开心的事情。
〈核心主题）：平常引导孩子让孩子和家长多说说话，我们只要做忠诚的聆听者就好。
（论证观点）：孩子会每一天心甘情愿把学校里的所见所闻和家长分享。
（正面案例）：有的时候，我们家长需要和孩子做好朋友，不要好像我们比孩子高一层，这让我们的孩子就有距离感了，和孩子做好朋友，他会什么心思都会和我们家长诉说，但是她不会和不亲切的人说，她到很有分寸的，女儿和我最亲了。今年9月份刚刚开学的时候，有一天，她支支吾吾的和我说：“妈妈，我们班级有个男同学喜欢我，她说我也有点喜欢他，妈妈对不起，我是不是早恋啦，我们学校有几个早恋的。”我当时大吃一惊，听了她的话，心里有点慌，但是我自己觉察到了我的紧张情绪，我不想让孩子看出我的紧张情绪，免得她更加害羞了，以为我会指责她，我深深的吸了一口气，自己调节、调整好情绪，我轻声细语的和孩子说：“你们现在真的还小，是比同学好一点点的关系，你们相互交流，相互学习，书一定读好，这才是真的，你们平常多交流交流学习上的进步可以吗？”她说：“可以的”。我说：”但是你们不要单独出去好不好，”女儿说“那妈妈您放心，我不会和他单独出去的”。女儿很懂分寸感 ，她说我们只是相互认真学习进步相互交流的多一点”。我说：“那我就放心了”。过了一段时间后，女儿和我说“他性格不是她喜欢的我们分手了”。我说：“你们太小太朦懂了，只不过是比同学关系好一点点，分了也好，专心读书吧”。我的女儿挺淡定的。
（论证观点）：孩子只是像一张白色的纸一样，你画什么孩子就是什么，一个妈妈整天打麻将孩子不管不顾，一个父亲整天不归家，天天喝酒应酬。孩子不管不顾怎么可以呢？对孩子还大发雷霆。
（反面案例）：网上有很多的父母们吐槽说：孩子不听话，什么都不和家长说，可是，我在想你们是误会了，你们只是自己和孩子自说自话，不给我们的孩子解释的机会，你们不是打就是骂孩子，说孩子是别人家的好，孩子成绩考的再好都不会夸一句，说别人家的孩子考试考的好，让孩子非常伤心和恐惧，孩子怎么敢和你们说话呢？你们在孩子面前就只是父母，没有切换成好朋友的模式，怎么可能平等对话呢？说别人家的孩子怎么好，自己的孩子不好，这让孩子很自卑。
（建议与方法）：做父母的最少一个星期两次，星期六、星期天好好不带情绪的，和孩子畅谈沟通一下。了解孩子的需求，认真倾听孩子的心声。带孩子出去走一走短途旅游，增加彼此的亲子关。父母给到孩子关爱。
（总结升华）：不要拿自己的孩子和別人家的孩子比较，尺有所长，寸有所短，每一个大人都有缺点，更何况是孩子呢，要看孩子的长处，不要拿自己的孩子短处和别人家的孩子长处比，要拿自己的孩子长处和别人家的孩子长处比。经常赞美孩子让他们有自信，鼓励孩子这次考试没考好继续加油下次再考好。买点吃的奖励孩子。其实我们的孩子每一个都是天使，应该好好呵护他们。
