4年1次的2月29日，
我们相聚在老地方。
——题记
关于这个月的聚会时间，我们是有考虑提前一周的——因为担心一些姐妹刚开学今天工作会非常忙，但统计下来，发现提前在开学前的哪一天，人都不齐整，索性还是按最初发约定了。
大约是休了一个寒假的缘故，每个人的气色都好好，每个人来得都比约定时间要早一些。
见面后的闲聊部分，话题自然离不开关于寒假，娃娃和手机。
导师也顺势将今晚的话题确定如何处理孩子与电子产品的关系。
手机不是原罪，它代表的是孩子的成长愿望的一部分，面对纷繁复杂的外界诱惑，我们该如何有力、有方向感的引导孩子？
人的欲望是分层级的，大家可以思考一下西游记里边的师徒四人。猪八戒的欲望属于最底层——吃喝拉撒睡，想要什么立刻可以得到。沙僧的欲望层面最低——默默执行，总是挑担子走路。孙悟空的欲望非常理想化，精神化。
这三个不同层面的欲望，需要一个整合，由师父唐僧来整合。
西天取经的总距离是十万八千里，孙悟空一个跟斗就能完成的事，为何这四人跋涉了这么久？
这其实体现了一个道理——过程的体验重于结果的获取。
唐僧的存在在于告诉我们，我有坚定的信念，我确定要做这件事。
人生是需要坚定坚定的信念的。信念一，学习非常重要。信念二，游戏不可少，这属于猪八戒的快乐层级。信念三，像沙僧一样地去执行，表示我一直在，确定我在行动。
家长不妨帮助孩子理清自己内在的西游记，认清自己的唐僧在哪里。
一番话落，导师让大家谈今日的学习感悟，有人惊呼“这么快，才九点就结束啦。”
“一人说一点，也要好多时间的。”
果不其然，大家的有感而发和侃侃而谈让正式结束时间定格在了半个多小时后。
A：今天收获很大，当妈妈这件事，我给自己打70分。但孩子对于未来人生规划的善变让我很苦恼。
导师解答：60分妈妈即可。管好他的吃喝拉撒睡，让他有书读，你就合格了。所谓爸爸妈妈的爱，是虚幻的，有很ok，没有也不亏。
B：开学典礼上发言的优生的成长之路，他的优秀源于成长路上父亲给予了很好的陪伴和指引，如何能让我家爸爸页高质量陪伴娃娃，而不是一味地吼呀？
导师解答：谁痛苦，谁追求改变；谁有能力，谁主导改变。在爸爸不主动改变的情况下，妈妈要跟孩子保持良好关系，以及不带情绪向爱人表达自己的感受和对他的诉求。
C：今晚我最大的思维是学到了西游记团队的思维，我将用它去指引娃娃的成长，接受正视娃娃的欲望。对我自己来说，也要坚定信念——今天的生活是自己当初选择的结果，自己承担一切结果。
D: 大概是放下了管控对孩子使用电子产品的执念，我度过了这么多年来最轻松的一个寒假。
E: 我非常同意D同学对今晚老师所讲做出的总结，同时我也联想到去年有人用西游记团队引入了一堂课。分享一点我最近的感悟，一是我家小孩在客人面前，可以克制地表达自己的情绪，这让我很欣慰。而是今年大年初一，我们全家陪长辈回乡祭祖，孩子们的积极参与，让我感受到家风的传承。
F：结合我的育儿经验，做父母的一定要放手，以松弛感厚待自己。要改正精神过于理想化这个问题。
G: 我感受到E同学很灵动，把西游记与课堂教学联动到一起。老师今晚讲述的不带情绪表达诉求，让我坚定一个想法——家庭纷争在所难免，我们要尽快收拾好情绪，不要冷战。关于娃娃，他们是经由我们而来，但并不会按我们的设想去生长。
最后，老师再总结：
什么是我们的欲望？对待工作也好，亲子关系也好，可不可以变通一点？不那么执着？
