从简书开始记录生命的轨迹至今，已经有四年多了，马上满五年了。这一篇，似乎要写成一个阶段性总结的意味。不过，既然它来了，就继续吧，存在总是有意义的。
生命的轨迹，是的，我称之为生命的轨迹，是我这个个体这几年来的生命轨迹。其中，《还有多远》寄予了我对成为一个新手咨询师的愿望和渴望。《小兔子乖乖》让我肆意地徜徉在过去的回忆里，与过去的自己相遇。最近开启的《行走之旅》则把我拉回到现实体验里，回归到当下。
在每一个阶段中间，都会停一段时间。每一个阶段与前一个阶段都会有不同。其实，在命名的时候，并不知道有什么不同，就这么写着走着，走到现在，发现原来它们是一体的，只是状态不同而已。
第一个阶段，通过自身体验，发现心理学可以解释心理世界的很多东西，可以破除人的思想束缚，从而对心理学产生了膜拜的感觉，渴望成为心理咨询师中的一员。所以，那个阶段，积极学习理论和实操，刷各种课程，觉得有了这些积累就可以做咨询师了。
第二个阶段，从感觉自己的成长进入瓶颈期，发现通过心理咨询带领着走到一定程度之后，就无法再前进。这个问题存在于我的个人成长中，也存在于我的来访者中。现实中的问题和困扰依然存在，未曾减少，对心理咨询的理想化开始破灭，放自己自由探寻过去，随心所欲地书写，不去管是否有用，是否有领悟，或者相联系的理论是什么。
第三阶段，发现心理咨询并不能帮你解决所有问题，理想化破灭之后，决定面对现实，自己来做自己的父母，自己来帮助自己完成未完事件，重新养育自己，补偿成长过程中缺失的部分。
为什么要记录生命的轨迹呢？这个问题，我也问过自己。当我问自己的时候，我有一个发现，就是在我生命里，有很多年，我仿佛失去了记忆，不知道自己在哪里，在那些时光里，只有一些很模糊的影子片段，而且随时间越来越模糊。
也许，我记录下来的痕迹，是我活过的证据吧。等我进入生命最后阶段时，我可以通过这些文字看到自己生命的过程，那就是对自己的意义。书写本身，也是一种后现代疗法——叙事。
还有一件事，就是周五的晚上，儿子微信问我，是否有写过小说，或者有情节框架的也行，他有一门选修课结课作业是要求写一篇小小说，想看看旁人怎么写的。当时，我正与一位朋友年终小聚，恰好聊到我做这样的记录会不会给儿子造成困扰，想听听她的想法。儿子突然发来的信息，让我不由得笑了，有时候真的很神奇，这是不是潜意识里的配合呢？
我停下来，跟儿子聊了一会儿，建议他可以根据高中生活场景，写一篇关于他们高中生的小小说，然后给他发过去几篇感觉有些情节的文字和唯一一篇微小说。小子说的一句话“没想到您写了这么多”，让我放下了所有的顾忌。
朋友的话很有道理：你对孩子的影响，无论好的，还是不好的，远没有你想象的那么大。而且，你要慢慢习惯，随着时间推移，你对孩子的影响会越来越弱。某一天，当你发现，自己对孩子一点影响都没有的时候，你需要面对自己的失落。关于写作，那是你自己的事情，跟他人没有关系。
至此，对于写作和记录，我似乎可以完全放松了。也许，未来的某一天我也可能会写一篇小说来满足儿子曾经的期待，那得当我觉得自己可以驾驭这个题裁的时候。
