在我们的心里从做一个决定开始，到最后行动，以至完成，心理上都在不断地变化着，且无时无刻，或是每一个阶段。
从上学期开始得知要实习的时候，我的内心是抗拒的，这意味着一个挑战，也许是我习惯了待在舒适区，跨出去是我没想过的，虽然很多次的想出去历练，然后当机会真正来的时候，我却不敢了。
我常常对自己说，没有谁是一帆风顺的，这是一个开始，大家都是从不会到会的过程，如果一开始去了课就讲得很好，反而会有些奇怪呢。（为什么呢，不得而知。）所以，艰难险阻很正常，是常态。因此，寒假我也在进行心理建设，这是一件没什么的事，平常心就好。
或许这才是刚刚要转变思想的时候，我渐渐的对我的未来似乎明朗了。有人说，目标不是规划出来的，而是在你做了一些事情之后，自然而然地浮现出来的。我对于成为一名教师的目标更坚定了些，也购买了初中的书籍，想尝试初中的教学。虽然心里也不是很愿意实习，但是似乎没那么讨厌了，因为我愿意接受了。
大多时候我们不愿意做一件事，是因为我们认为它不能给我们带来愉快、开心的体验，或是在我们的想象中，它过于的重要，以至于我们害怕失败。然而，事实证明，对于一件事来说，如果我们把它想的容易一些，反而更容易接受，也就没有那么抗拒了，那么执行起来也会轻松不少。
做了无数次思想斗争，今天来到实习学校，我的心情非常愉快，我并没有想以前焦虑的那些问题:能不能教好，学生不听怎么办等等。因为我发现我想的那些根本不用担心，我安慰自己，我一定可以的，我是一名优秀的教师。因为我发现，越是担心反而焦虑会加强，而如果不去想，也就忘记了焦虑的问题了。每次思考的时候，我们大脑把这些焦虑信息传递出来，我们的身体会自然地接收，进而做出与接收的信息相符的反应，这反而是在强化。因此，如果思考的焦虑少了，你就会快乐起来。
今天进入到实习的学校，接待我们的老师们都很热情，分好了任务之后，下午进入了教室，向同学们简单介绍了一下，孩子们都很热情地欢迎我，一双双好奇的眼睛微笑着看着我，我感到很幸福，也有些不好意思。接下来，看了一节自习课，大家表现得都还不错。
有一些感悟，教育是要有爱的。多去播种希望的种子，不要扼杀孩子的积极性和创造性。孩子们如果不听你的，可能是你没有了解他们真正需要什么，忽略了他们的感受。
总的来说，我对这个开始非常满意，我也将用更大的热忱将实习进行到底。每个人的起点不同，你只要做的让自己满意就好了，不用和别人比。
送给自己一句话，“寻找就必寻见”。
文/折耳猫咪
2017.3.6
