儿子和其他小朋友一样，三岁正常入园，由于经常在学校玩耍（和我在一个校区），所以基本上没有分离性焦虑。
入园后，儿子特别调皮，没有规则意识，听到上课铃声依然在外面玩耍，直到老师把他领回来，放学后不知道抄记作业，也不知道整理书包，每次接他的时候都要帮他整理这些。
对此，我不生气也不急躁，而是耐心地给儿子提要求：帮他准备一个小本子记作业，听到铃声赶快跑进班里，及时的肯定赞美，经过一个月的训练，儿子就养成了习惯。
入园后，我们母子继续亲子阅读、背古诗、学英语单词。随着年龄的增长，每天晚上儿子又要求词语接龙，接了一次又一次，最短半个小时，最多的时候有两个小时，实在太累了，我就会装睡不理他，这样他才不情愿地结束活动。
我们夫妻两人工作都很忙，儿子在中班时，每天都有家庭作业需要辅导，可是我还要做饭收拾家务。刚开始，这些活我全包了，结果累得半死，就让爱人辅导儿子作业，记得有一次，5的分成，儿子分了2和3，不知道咋分了，爱人去辅导，他一看这么简单的题儿子不会做，简单地指导了几句，儿子还是不会做，爱人就在儿子背上狠狠地打了几下，儿子嗷嗷大哭，坐在那里伤心得发呆。
通过这件事，我看到了问题的严重性，这样下去会打消儿子对学习的积极性，儿子和爱人之间关系会出现裂痕。
于是，针对这个事，和爱人进行了一次深入地沟通，最后达成共识，每天由我负责儿子学习，他负责家务。这个分工，我们一直坚持到儿子考上研究生。
儿子5岁那年，只要一听到音乐，就特别兴奋，来回地扭动身姿。于是，我就带领着儿子见了钢琴老师（当地最有名的钢琴老师），老师说儿子乐感很强，悟性高可以学习钢琴，就这样在老师的建议下，开始坚持学习钢琴，一直坚持到12岁，坚持了整整7年的时间。
同年，又给儿子报了当地最好的卓越外语培训班，纯口语学习，由于儿子语感很强，所以，学习口语非常轻松，每一项内容，他都能倒背如流，脱口而出，老师每次都是毫不吝啬给他100+10的好成绩。
幼儿园三年，轻松而充实，无忧无虑。
育儿感悟—
1、家长要学会发现和引导孩子的兴趣
2、学习一项技能，要坚持下去。
3、发现问题，要敢于面对，勇于解决。
