这人啊，不能同时做两件事，一定有一件事做不好。
以前的我对这句话嗤之以鼻，今天的我对这句话，深以为然。
准备讲公开课了，翻着书，心里暗自感受感受，看看哪篇课文好把握，翻来翻去，看上了《西门豹治邺》，于是西门豹住进了我的脑海中，一会向我介绍他自己，一会要让我讲讲他的故事，一会和我唠唠他惩治官绅的妙计，赶也赶不走。即是是中午那小憩的一会，他居然还出现在我的梦中，持续与我聊天，导致我虽然睡着了，但是睡得不踏实。
迷迷糊糊地醒来，恍恍然记得今天下午第一节是语文，于是我从从容容地安排午读：给第二组成语接龙正音，了解意思，默写古诗。
因为最近落叶比较多，室外值日生耗费的时间比较长，要等着他们一起开始的话，午读时间就比较紧张。于是，上课铃响起来的时候，我们刚到了默写的环节，但是我一点儿也不慌张，第一节课是语文啊。
好的，默写结束，我们的《神话故事》中期推进课也进行着，嗯呢，对对，小同学们现在熟练运用各种图示梳理情节，很不错，继续努力，借助《灶王爷》的阅读，我们发现神话故事中还藏着传统习俗呢。后续阅读任务布置下去后，我们就继续阅读啦。
课堂氛围很是祥和。就在这时：“安老师，下节课是什么课？”
“课表上是什么课就上什么课呀！”
“下节是语文啊！”
哎呀，当时真是震惊到我了，顾不上老师形象，双手紧紧捂着嘴，一脸惊恐。
什么？第二节上语文，那第一节课上的语文算什么？算我勤快吗？
唉~安抚一下吧：“你们看，外面这么冷，咱们就在教室写作业，多好，为了补偿你们，咱们今天课堂上把两课生字写完，回家就一篇日记，不多留 怎么样？”
有些小同学笑着欢呼，有些小同学哭着欢呼。我也没办法了，要怪就怪西门豹吧，扰得我糊里糊涂......
