2022年4月26日下午第二节，阳光中学教师代表会议在南三楼工会办公室如期召开，侯晓君老师代表阳光中学党支部也参加了这次会议。大家以“要做一名有温度的教师”为主题进行了学习和讨论。

      教育改变人生，有可能把人变好，也有可能扭曲人。教育要立人，学生在课堂上的样子，很可能就是未来在社会上的样子。如果每个老师都能在不同阶段正确地“教”，就能多给学生留下一些有用的东西，这样学生才能少一些浮躁，将来的社会才能多一些美好！所以，作为教师，要从生命的高度去看课堂，要有在课堂上为学生幸福人生“打底子”的意识。要学会用爱去温暖学生的心，做一名有温度的老师。

      教师职业的特点，可能在于比一般职业能更直接地观察人的成长轨迹，并在探索与磨砺中成为有智慧的人。功利的课堂和平庸的课堂同样无价值。学生的成长，很大程度上取决于教师的价值追求。我们能看到，那些竭力不被世风压进平庸模子的教师，心中有‘人’的教师，他的自由思想会照亮教室里每一颗年轻的心。”

      课堂是生命的脉动，用生命的激情点燃的课堂才有温度。成功的课堂应该是看到师生联手表演的课堂，把课堂变为小剧场，教师把自己变为“主持人”，把学生当作“互动的观众”。课堂应该是简约温馨的家，要让学生感受到“家”的温暖。

      作为教师，我们都知道在课堂上应该将目光撒向教室每个角落，与每一位学生建立目光交流，把信任的目光投向每位学生，把尊重的话语说给每位学生，把和蔼的微笑撒向每位学生，这样的目光，这样的话语，这样的微笑，都是有温度的，足以融化学生心灵深处的坚冰，这坚冰可能是厌学的情绪，也可能是仇恨的心理。在平等的相处中，学生逐渐清醒了，站直了，学会睁大眼睛看看世界了。有时，学生主动到办公室找老师谈心，我们千万别说“我忙，你明天再来吧”。因为学生是鼓起勇气才来找老师倾诉的；也许谈话后，今晚他会放心睡一个好觉，甚至会和同学分享，会向父母炫耀……

      老师们通过学习和讨论，纷纷表示，还是要努力修炼，让自己成为一名有温度的老师。大家都认为，这样的老师，只需缓缓地在讲台边站定，学生便肃然起敬。这样的老师，思虑深邃，有意志力，像精神标杆，只要他出现在教室里，太阳就会冉冉升起。

                            阳光中学总工会

                            2022年4月26日