四月，草长莺飞，浙师大的校园里是一树一树的花开，是一排一排的垂柳，是一池一池的春水，温暖了我们每一位参加培训的人们。四月，是暖风，是挚爱，是守望，更是收获！前三天的理论学习和课堂演练，在我们的脑海里烙下了深深的记忆，为我们今天的实地考察做足了功课，奠定了基础！
非常感谢衢州市教育集团林红霞老师的分享，们有着明确的教育发展目标，有着序列化的培训模式，更有着主要的策略，让他们的教师团队通过校本研修，一步步走向专业，走向成长。他们的校本研修令研究室成就，教师就是成就学校，以学校为代表，努力打造一支师德高尚，业务精湛，结构合理，充满活力的一专多能的智慧型教师队伍，为学校发展目标提供支持。同样作为校本培训的我比较欣赏的是他们序列化的培训模式，作为一个新老师来说，经过一系列的培训会有蜕变式，阶梯式的成长！培训模式是构建“两年过一关五年露一手，十年磨一剑，十年磨一剑，20年立一言”。他们的新教师成长的速度非常快，源于他们强大的团队，更重要的是他们的校长姜荣根有着更好的教育理念：大家好，真正好。他们重点关注的是青年教师的成长，教师作为学校的主力军，作为一只新生的队伍，为学校的发展带来了的活力带来了希望！至于他们完善的制度和规划，合情合理的学习安排，人性化的管理氛围，都为他们教育集团的提升和成长奠定了良好的基础和保障！她们这支队伍带给我的感觉是团结协作，包容成长！在学校做实实在在的事，便有了后面源源不断的成功，特别是校本研修带来的成果，用两个人来形容是：震撼！
不经历风雨，又如何见彩虹！作为一线的教育者，你们做出了影响，做出了成效，为我们以后的校本研修之路提供了很好的参考案例，为我们的进一步提升增加了信心！而夏冬平校长更多地是站在教研室的高度，为我们统筹和规划校本研修指明了方向，从理论的高度俯瞰培训的成果，洞察培训的弱项，为之后培训的方向把好关，实现培训效果的最大化！
都说耳听为虚，眼见为实。今天我们就一起迎着温暖和妩媚的春风走进了金华金东区实验小学。方校长的热情使我们受宠若惊，她对教育教学的热爱充分洋溢在她的脸庞。冷飕飕的风丝毫阻挡不了我们参观的步调。走进展示厅，方校的一段清唱宛如把我们带到了维也纳的金色大殿中，爱是最美的语言，他们的校园处处彰显爱的文化，爱的主题，爱的影子。下大事必做于细，天下难事必做于易。在这里我深刻感悟到了那么一点点的味道！
以爱育爱，以德培德的教育理念一直贯彻在他们校园的每一处！爱是无声胜有声，爱是滋养我们成长的雨露，这里的花花草草仿佛也收到爱语言的熏陶，开出最艳丽灿烂的花，长出郁郁葱葱的青草！愿我们的校本研修沐浴在爱的阳光下，茁壮成长！
