上午篇我看变思想
2023年11月28日上午，走入曲靖麒麟区第四中学，浓厚的文化气息扑鼻而来，首先映入眼帘的家长接待室，接待室在我的意识里是王侯将相、高官子弟才应有的殊荣，在学校竟然有之。仿转一想，家长有如此之殊荣，教育想不好都难。
紧接着在解说员的引领下，参观校园文化长廊，不仅有校训、校风、教风、学风，还有清晰的办学思想和办学目标，有名师的引领，有学长鼓劲，有农耕实践，更有校本特色引领，每个楼层兼有文化平台，文房四宝、四大发明都融入其中，触手可及兼是文化，不仅入脑且入心。
我听有想法
第一篇章管理模式
今天听了窦校长的分享，明白了脚踏实地的办学理念，对一所学校的引领是何等的重要，每一个学校都应该有近期目标，中期目标，长远目标和最终的总目标。有明确的办学思路，办学思想和办学宗旨。我们的校风校训不仅要入脑，而且还要入心。学校要建章立制，依法知晓，制度化，科学化，民主化要很明显的彰显。学校的精细化管理 落地生根，卓越环节和一日三省彰显特色，每周必开的是决策会议，执行会议和落实会议，学校的校本课程，体验课程。彰显学校办学特色 。学校体现学科专家至上，专业路线和学科中心负责人的自主力量。质量是学校生存的发展线，打造高效课堂。率先垂范，树立标杆。打造文化强项，打造欢迎校园稳步提升教育教学管理成绩。
第二篇章教学管理
一是教学常规管理。整个学校才有网格化管理，横向年级制管理，纵向教务处管理。对于每个班最少有71个学生的学校来讲，作业批改，教案检查对于提高教育教学质量是很有帮助的，但必须要流畅到位。每周的星期一年级组进行检查，教师例会和班主任例会进行通报。要求年轻的教师提前一周写好教案。课前必须做好充足的准备，语数外教师每周批改作业不少于四次，在批改过程中可以发现教学中存在的问题，周签必须要亲自批阅，老师们的教案和上课的课件必须要一致。挂钩领导负责本年级的管理，一切管理措施都有年级组负责。
二是学科中心。学校崇尚专家治校，学科中心说了算。学科建设尤为重要，每个学科设立备课组长，负责教育工作。学科中心主任配备助手，主要负责发通知，写简讯，整理材料，应付上一级的检查，把三案一册放在服务器里面。下学期相关的内容，本学期就把共案做好，在全员培训中收齐初查，在教学过程中提前一周拿出来进行备课，同一个备课组的人员谈自己的看法和修改的意见，主备人再根据意见进行修改形成共案，在根据授课教师的特色形成个案。学校领导都要对周测试卷行各方的审核，目的是为了使用效果得到保障。
三是教师发展中心。要负责教师的全员培训和青年教师的培养，学校没有规定每学期的开学初和期末都有培训。各年级组每月都有一次培训（内容涉及年级组的管理思路，取得的成绩以及下步的打算。）学校可以设定专题《系统教学设计怎么做》、《课堂教学如何管理》这些教师成长的课题，聘请外面的专家来进行理论指导，邀请各兄弟学经验丰富的老师来进行交流。对于青年教师的培养更注重是专业思维和专业技能的提升， 要求共读共写统考测评。
四是评价机制。相关领导从老师们比较关注的绩效工资，岗位聘任和年终履职考核及评优评先等方面进行具体的阐述。
第三篇章班主任管理。
一班主任队伍建设
（一）班主任遴选聘任
1.学科特点
2.年龄
3.性别
4.教学经历
5.教学成绩
（二）班主任培训
1.每学期开学前的校本培训
2.优秀班主任经验交流
3.安排外出学习
4.请相关专家到校培训
（三）实行主班主任管理
明确制定主副班主任。
二、班主任量化考核
三、安全工作实行闭环式管理
四、定期招开相关会议
1.每周星期五的班主任工作会议
2.组织好每周的主题班会
3.组织召开每周的班干部会议
4.组织召开每月的家长培训会议
我思明方向
经过一天的学习心潮澎湃，好的东西的确很多，值得借鉴的东西不胜枚举，但这些东西如何落地，确是值得我们深思。于我而言每次走出去，可以看到先进的教育理念和管理模式，在教育教学管理中不断的实践，不断的反思，乞求一套适合我们共同发展的理念而快乐！
