一旦有新的方法诞生就会兴奋不已。
本学期已近尾声，期中后的必读名著《西游记》阅读情况的检查怎么开展，一直苦思而不得法。
期中前阅读《朝花夕拾》，罗列起常规考题容易，因它只十篇文章，除了课本中安排学的两篇，真正要阅读的只有八篇。搜罗题目的那天，一个下午就将它读了一遍。搜罗几十个常见考题，学生一个早读就搞定了。
现在一百回的《西游记》，如何考查？还是像从前一样，大海捞针，得分看缘分，遇着啥题就啥题吗？初一刚刚起步，可不可以做得更好一点。
坦白面对自己，真不好意思，我没有真正地看过《西游记》。
对于《西游记》，我的大脑里有两个版本，一个是自从家里有电视机以来（不记得哪一年买的电视），每个学生时代暑期必看剧，再就是后来有了孩子，陪孩子一起看过很多回。总是被其间非凡的想象力所折服，被生动有趣的情节所吸引，被幽默睿智的对白所逗乐……遗憾的是遇见就看，没有连贯性。
还有一个版本就是做了语文老师以后，《西游记》纳入中考考查篇目以来，大脑里渐渐储藏起有关它的考题，一点味道都没有。
上个月外出听课，偶尔听到讲者提到《西游记》时说到唐僧的自我介绍。
唐僧每次介绍自己总会说三句话：
贫僧唐三藏，
从东土大唐而来，
去往西天拜佛取经。
这几句话其实是最早柏拉图提出的哲学上最根本的三个命题：
我是谁？（在任何时候别迷失自己）
我从哪里来？（勿忘根本）
我要到哪里去？（自己真正的理想是什么）
只有时时牢记这三个根本问题，矢志不渝，最终才能取得真经。
我知道这种说法肯定不是这一节课的原创，但我却被震撼。同时内心也为自己没有真的走进《西游记》而羞惭。
最近又听身边朋友说，唐僧为什么一直原谅猪八戒？因为猪八戒代表的是一个普通人的欲望。
闻此言，我又一次一惊。该是我真正捧读它的时候了。
2019年中考语文小语段与名著阅读结合，已经预示着考查真阅读，而且是考查读整本书的时代已经来临了。
恰好今日在苦思冥想之际得一好主意，两周后开展一次讲西游故事比赛。结合《西游记》回目与电视剧名目，给出故事名称，每个学习小组从中任选两个故事，讲给大家听，每个故事时间约束在三分钟。这就是我今天兴奋不已的源头。
我要能总体把控故事大会，包括对评委评分的指导，就必须这两周将《西游记》读完。今晚试读了一下，三小时读了六回。不虚此行，徜徉其间，美景美文，果让人心旌摇荡。
在此立下小规划，最近两周每天必西游七回。我一定能做得到。
两周后的故事会定与书法比赛、作文竞赛、成语竞猜一起伴着七三班开心迎新年。
我自沉到西游里，这样才能真正觅得一双翅膀，带小朋友们在去往真经的路上翱翔……
