l.家庭教育资源不平衡
每个家庭在享有经济、文化、社会资源方面并不相同。有的家长文化素质高，有教育能力，重视并能胜任教育子女；有的家长文化素质低，虽望子成龙，但缺乏教育能力。针对家庭教育资源的不平衡性，如果家长不能反思其对孩子所产生的各种影响，将影响孩子的可持续发展。如，富有的家庭，在为孩子打造各种教育条件的同时，孩子可能容易形成娇骄二气，进而影响良好人际关系、承受挫折能力等方面的发展；贫穷的家庭，如果处理不好立志、努力、求助、调整心态等因素之间的关系，可能不但使孩子输在起跑线上，而且还影响孩子的心理健康。
2．家庭教育易缺乏理智
由于血缘关系，亲子之间情感色彩较浓，家长在教育孩子时易感情用事。如，有的家长过度溺爱孩子，对孩子姑息迁就、放任自流；有的家长望子成龙心切，当孩子的表现达不到自己的期望时，恨铁不成钢，在教育孩子时可能会操之过急、方法简单粗暴。
3．家庭教育比较封闭
每个家庭都是一个相对独立的社会组织单元。家长如何指导、管教子女，给子女什么内容的教育，主要取决于家长的兴趣特长、思想修养、文化素质、教育能力等方面。而家长的这些方面与社会生活的丰富性、复杂性相比，终究是有局限的。
