【11】孩子们该如何更好地阅读之二

1.同步法:发挥思维的”魔法”

      同步法就是阅读时想象和联想。1、用想象来画画,一边用眼晴看书,一边用眼晴画画,尤其在阅读景物和人物描写时,2、用联想引起共鸣,由一种事物想到另一种事物,与作者产生共鸣。

2.复读法:1+1+1>3

      三遍复读法。第一遍:把握大体情节,得出初步结论;第二遍:研究关键信息,找到书中彩蛋,体会发现的乐趣;第三遍,联系上下文,深入理解整个故事。

3.比较法:比一比,更有趣

      对比点,对比点之一内容、人物、情节,对比点之二:主题 ,作者为什么要写这样的故事呢,想表达什么主题呢?对比点之三:写法,也就是写作绝招。

4.朗读法:让声音唤醒书本

      1、用声音来敲门:重读,把重要的词语标注出来,从而加强自己的印象和理解。2、带着感情去朗读。大声读,调到视觉、听觉、感觉。

    5.笔记法:把书读厚

      1、符号法:直线画得点,波浪线画精彩语句,用/斜扛划层次,用?表示疑问。也可以加上大括号

      2、摘录法:分类摘录,做一个分类标签,不要大段摘录,而是挑关键语句。

      3、批注法:发评论或吐槽,把心得体会、观点、疑问写在空白处,用批注记录联想,

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