今天分享的是对心理情景剧在校园是否开展一些看法。
学生受人际关系教育的主要场所除了社会就是学校,对于学生现在而言，学校是主要的的教育场所。学生的成长过程容易受其同辈群体的影响。因此,学生之间良好的人际关系尤其重要。校园心理剧为学生创造了与周围同学交往的机会,同时也为学生提供了亲自实践、从理论中获得实际交往的经验式尝试,特别为一些人际交往有困难的学生提供了一种信任、安全的人际交往氛围,克服了他们人际交往过程中的自卑心理,帮助他们积累人际交往的成功经验。
随着读本越来越多，反而最初的一腔热血渐渐冷却了，感觉自己在组织和引导学生表演心理情景剧上的能力远远不够，而且两周一节的心理课，学生对其了解的也是少之又少，了解的仅仅是皮毛，仅仅是表层，对心理健康课还处于一种懵懂的状态，更别提心理情景剧了。所以，个人感觉可以再过一段时间心理健康课的开展再进行会更好一些。
学生在经过一段时间的心理健康教育课之后，对这门课有了更多的了解，从而能更容易理解心理情景剧所要表达的理念。
