19114 周小青
我一直坚信“心想事成”！
也一直羡慕每次参加培训给我们授课的讲师！
“绘本讲师训练营”21天打卡顺利完成，循着这个梦想，怀揣坚信的目标，启航才刚刚开始。
读故事已经多年，最初是为了自己的孩子，然后是培训部的孩子们。我爱故事里轻松愉快地章节，爱书本里幽默有趣的灵魂，更爱书本里色彩绚烂的插图。“喜马拉雅”电台，“配音秀”口才等这些平台都成了我的枕边“友情”伙伴，读的故事多了，情感自然来了，粉色就这样收获起来了。
“读”的境界，感觉良好！
有一天，一个热爱绘本的朋友说，那么贵的绘本，就读一次好可惜呀！
说者无意，听者有心。
我买绘本大部分是用来做自己美术基地的素材库，职业的爱好自然选用对口的素材。对于绘本，我最大的用途是图片的应用。“读”还不是主要用途！
走进“绘本讲师培训”课堂，最初的愿望是如何把绘本“读好”，读好了就可以分享给更多的孩子们。
培训课堂进行中，我发现这不单单是读故事那么简单的一件事，第一天阿渡老师，董老师的分享非常接地气，我感受到如果想做一位故事妈妈，进入这么一个三天的培训课程绝对是故事妈妈大王，如果想继续在绘本故事领域发展，这个平台还有后续的培训。一开始我把目标锁定高级绘本讲师，在这里，只要坚持一定会“心想事成”！
大大小小我也参加过很多培训，总结起来有“三动”，培训课堂里面很是“激动”，一个星期内想想还是很“感动”，但是就是不“行动”！绘本讲师的培训还有“后戏”----那就是打卡21天。
“21天效应”应该都知道吧。
在行为心理学中，人们把一个人的新习惯或理念的形成并得以巩固至少需要21天的现象，称之为21天效应。这是说，一个人的动作、或想法，如果重复21天就会变成一个习惯性的动作或想法。我认为这个21天的打卡制度是非常负责任的制度，刚开始觉得是一种任务，后面习惯了每天都会选择时间按时完成，这个习惯慢慢养成，阅读量自然拓开。如今。我已经连续参加第三次打卡，给自己一点点的压力，才回有“实力”的回报。
感谢绘本讲师训练营这个平台，也鼓掌自己的落地行动！我爱绘本，也希望自己在绘本故事的旅途一直坚持，人生的精彩，事业的成就，希望都有绘本的陪伴！
