朋友圈经常见到晒各种听书成绩的，一共听了第几百本书！感觉好有文化啊！

于是父母也赶紧给孩子订阅了各种读书软件，让孩子上下学听、吃饭时听、睡觉前听、上厕所听，美其名曰“磨耳朵”。

是啊，在朗朗书声的熏陶下，况且是各种大咖的解读下，孩子也一定会从小爱上阅读的吧！

但是《阅读手册》却告诉我们：

听书根本不是阅读！

甚至还会损害孩子的阅读！

-1-为什么？

因为听读本就不同。

听和读是两种不同的活动，听有声书培养的是听的能力，不是读的能力。孩子只听不读，阅读能力根本就无法发展。听得再多，孩子也学不会自己阅读。所谓“听读”并不存在！听根本不可能代替读。

其次听会妨碍读。

听书所需的专注度较低，对孩子来说是一件相对轻松省力的工作。习惯了经常轻松地“读”，会很难忍受自己更费力地阅读。这种惰性不但会影响孩子积极投入自主阅读活动，甚至会影响到孩子完成学校任务中必要的阅读任务，他会觉得读课本、读满篇文字的试卷都是苦差事。

还有就是听更可能损害读。

听书和看电视一样，只需要投入听力，不需要投入视觉专注力。孩子不专注地听，再加上边干其他事情边听书，甚至边玩边听，很难培养出孩子专心做一件事的习惯。“磨耳朵”反而会磨掉孩子学习最需要的专注力！

-2-阅读该是什么？

《阅读手册》认为：

阅读是孩子自己通过阅读材料获取信息的过程，是自主阅读，必须是独立进行、自主掌控的主动阅读过程。

听书不阅读，会让孩子失去了独立思考的机会。

给孩子讲书，孩子的独立思考成为阅读中最不重要、甚至被刻意扼杀的部分。尤其是讲书人可能经过了自己消化，把书中的思想过滤成了自己的想法，孩子失去了自己读书、独立思考的宝贵机会。

只听不读，效率最低。

根据学习金字塔理论，听的学习效率最低，只能留存获取5%的知识。大脑没有刻意地思考，主动地内化，自然留下的痕迹最浅。

为什么听书左耳朵进右耳朵出？

为什么听书时听得热血澎湃，但过后又回归平凡生活的死水微澜？

为什么听了几百本书还过不好这一生？

因为你根本没有在阅读！

因为你很轻松啊！

你只是在轻松地自嗨！

-3-那么该怎么办呢？

《阅读手册》告诉父母们，要在培养孩子阅读方面建立四方面认知，即“多买纸书优先长效”。

多买就是不限预算多买书。

要告诉孩子书并不贵，几十元就能获得一个人的精华知识，与动则几百上千元的辅导班和其他玩具吃饭娱乐高消费比，真的是物超所值。孩子如果想买书就立刻买，不要网上比价，书店蹭书，保护孩子买书即时的热情更加重要。况且只有家里有很多书，孩子才会浸润其中，养成阅读的习惯。

纸书就是看纸质书。

因为纸质书经过出版社系列流程精选、品质更高。而电子书、听书等数字媒体往往快餐化、碎片化，深度完整度都不够，还会造成孩子对电子产品过于依赖。电子屏幕容量有限、交互低，不利于孩子以后长篇幅页面阅读能力。快餐化、碎片化的内容，不利于孩子养成深度阅读习惯。

优先就是阅读最优先。

父母不要动不动就概以孩子读的书为“课外书”和“破书”，抹杀孩子对书的爱。课外书和课内指定阅读书同样重要。父母要把阅读优先级调至最高，除非影响正常上学，阅读可以比吃饭、睡觉、上课外班、锻炼身体更优先。即使是做作业，孩子也可以选择是先完成作业还是阅读完再写作业，只要作业能完成就是底线。

长效就是阅读无速成。

《阅读手册》说：阅读更像是身体不可或缺的维生素，摄入不足，一两天，一两月不会特别明显表现，但长期缺乏一定会造成营养不良。

一方面爱阅读的孩子最终成绩不会差，但短期内却不代表一定作文好、语文好。

另一方面阅读无法快速训练。强化阅读培训收到的可能是负面效果，人为、集中、过量补充维生素可能导致中毒。快速强化会把阅读变成又一项带来压力的课程，让孩子逆反、厌倦。

阅读是一种内化的习惯和能力，需要家庭式、长时间、沉浸式的培养，不是一朝一夕可以获得。

所以父母要记得“多买纸书优先长效”这八个字，再不要逼孩子去听书、磨耳朵，凑数、发朋友圈。你可能捡到了短期轻松愉悦的小芝麻，丢弃了孩子长期自主阅读的大西瓜。

父母们也可以对照反思一下自己的阅读，听书千遍不如自己读书一遍，当然听书比完全不听书是好的，但要想孩子学好阅读，自己先要做好孩子自主阅读的榜样。

自主地读、努力地读，才是阅读的真实本义。

【无戒学堂】日更第61天