今天下午学校读书会，进行了读书分享活动。可以说特别成功，原计划两个小时，结果进行了三个半小时，大家还津津有味，依依不舍。
会前我是有诸多顾虑的。一是担心有些老师不愿意分享，二是担心分享一些不疼不痒言不由衷的内容。结果老师们不仅发自肺腑，真情实感，而且互动交流，欲罢不能。
我简述一下老师们的分享要点。
刘丹丹老师：用细节筑起教学堡垒。关注细节，点滴提升。
秦淑芳老师：书中知识教会我如何管理学生。
范悦老师：读书之后，更注重上课前做好准备，课堂效果更好。
刘勇强老师：专业修炼，有助于班主任工作。理性解决棘手问题。认真对待每一个教育细节。
刘晓丽老师：读书会教给我专业自觉。从被动适应，到主动寻求突破点。走过语文专业阅读三阶段：零碎片段式阅读，自觉系统式阅读，写作分享式阅读。
宣兴云老师：教师通过学习培养学生终生学习的能力。教会孩子们审辩式思维和研究性学习，重视每一个孩子的发展。播下种子，相信岁月。
邸会青老师：学会了反思，改变思路和行为。重视学生个体差异，毫无底线地鼓励学生。读书，提升知识结构，形成独特风格。
赵晔老师：学会共情，包容学生。获得智慧，指导实践。
贾美平老师：读书会带给我期待，期待大师引领。获得信念与力量。用一辈子上好每节课，这是教师的职责，也是我们的光荣。
翟艳香老师：读书会带给我开阔的天空。同伴学习，开阔了视野。《给教师的建议》坚定了方向。《高手教师》丰富了教学智慧，开阔了教学思想与胸怀。
任程凤老师：读书会带给我别样的幸福。行动决定品质。加入新网师，学会了教育写作。意外收获，两个孩子爱上了阅读。不确定的时代，确定地知道前进的方向。
武小芬老师：理念发生了转变，不断学习才能站稳脚跟。不是学生不愿意学，是教师引领不够。眼界是学习撑大的。不断实践，与理论打通，教学效果出奇的好。
汪静老师：读书会带给我专业成长。过一种幸福完整的教育生活。幸福不是感觉和状态，而是能力。完整，不同于完美，与问题并存，与困难斗争的过程。知识结构更加完备合理。理论实践相结合。分享写作内化知识，受益他人成长自己。因专业得自由。
赵二海老师：三个故事。鼓励学生继续学习，获得更好的谋生能力，这是读书真正的意义。遇到一个家长，在南极工作，科考船上当大厨，把自己孩子也带去南极，思路要拓宽。与社会上善思考的成功人士交流，探索多样化办学的可行性模式。
期间不断互动，精彩纷呈。在回答贾美平老师的困惑时，我分享了郝晓东老师在常春藤总会2022年会主旨报告《相信共同体的力量》。什么是共同体？为什么加入共同体？如何选择优质共同体？三方面的内容。
总结本次活动，我分享了三个词：感谢，成长，相信。感谢大家的信任，感谢真诚相待，感谢真情流露。成长，不仅是学习，更是承担。成长不是看你读了多少书，而是看你经由读书解决了多少难题。相信付出终有回报，相信意义大于困惑，相信未来一定美好。
我手机只拍了几张照片，大量照片在二海老师相机里。
