1.断奶意味着妈妈已经给了宝宝不少好东西，而她也是等到孩子表现出准备好接受断奶的迹象后才断奶的，而且她甘愿承受着孩子被激起的愤怒反应，坚持完成了这项任务。当孩子从家庭养育进入学校照顾时，某种程度上，这个断奶经验又重现了，因此研究孩子的断奶历史对年轻教师大有帮助，这有助于理解孩子入学之初出现的种种困难。如果孩子入学很顺利，老师也可以把这看作妈妈成功断奶的延伸效果。
2.要不是妈妈耐心细致的向孩子呈现外部现实，孩子是不可能和这个世界建立起满意的关系。
3.喂养从来就不是把食物吃进去这么简单的事，在幼儿园，这是老师接续妈妈工作的另一种方式。
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