双减政策在一定程度上减轻了孩子们学习的压力，但是孩子们在心灵上的隐性压力更值得关注，呵护美好人性的成长，培养人格健全的文明公民，才是教育的终极追求。
有些人认为孩子只要学习好，身体好就足够了，殊不知巨大的隐性压力已经让成长中的孩子不堪重负了，他们的心灵和身体一样都需要营养的摄入，这就需要我们平时多肯定他们的行为，哪怕是一个细微的进步，他们都渴望得到认可和赞美，这样他们才会更有动力。平时学生背课文时，如果背得好，我就会给他一个大大的鼓励，练习认真时，我也会给他们一个鼓励，我知道孩子们平时的惰性很大，如果我们及时给予他们鼓励，他们会更有动力去完成我们交代的任务。
