又一个秋天。
熟悉的季节，熟悉的教室，面对又一届新的学生，今天早上，我又一次和学生走进范仲淹的名作《岳阳楼记》。
对于我这样一位有着二十多年的语文教师，《岳阳楼记》这篇千古名文，绝对熟悉。每一次执教这篇文章时，我都是满怀信心，但每一次教授完后，总会有着或多或少的遗憾。这样的遗憾，一方面来自于学生，另一方面来自于自己。学生就不必赘述了，毕竟他们学生，但作为一名所谓的资深语文老师，这样的遗憾，实在不应该。
不过，每一次走进这篇“大文”后，遗憾的同时，也有着新的收获和感悟。
《岳阳楼记》的作者范仲淹，是一位既有人品又有文品的古代杰出人物。在我所读过的关于古代圣贤的人物传记当中，范仲淹绝对是能排在前三位的。用现在的话来说，这位古代杰出人物，是当时天下知识分子推崇的偶像。他出生贫苦，两岁就死了父亲。青年时，曾借住在一座寺庙里读书，常常吃不饱饭，五年间未曾脱衣睡觉，坚持昼夜苦读。中进士后，他多次向皇帝上书，提出许多革除弊政的建议。遭到保守势力的打击，多次贬官。后来负责西北边防，防御西夏入侵，很有功绩。可以这样说，范仲淹能文能武，德才兼备，他的一生，极具传奇性。
《岳阳楼记》这篇文章，之所以能名扬千古，首先是因为它的思想境界高。范仲淹从小就志存高远，文末中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，是他一生行为的准则。这篇文章，范仲淹用这两句话，既是勉励朋友，更是在激励自己。这种精神，时隔千年，无疑仍有积极的教育意义。
但从伊苏而言，《岳阳楼记》更是一篇绝妙的文章。
文章题目看似是《岳阳楼记》，范仲淹却避开岳阳楼不写，而去写洞庭湖，写登楼的迁客骚人看到的不同景色时产生的不同感情，以衬托最后一段所谓的“古仁人之心”。范仲淹的别出心裁，实在妙不可言。
这篇奇文，字数不多，但作者能在有限的篇幅里，讲记事、写景、抒情、议论交融在一起。记事简明，写景铺张，抒情真切，议论精辟，实在是达到了炉火纯青的境界。这篇文章，语言也是极其富有特色。虽是一篇散文，却穿插着许多四言的对偶句，这些极富文采的骈句，为文章增添了色彩。作者不愧为文学大家，锤炼字句的功夫也是很深。还有一些富有哲理启发性的句子，字字千钧，让人为之喟叹。
岳阳楼因为这篇奇文，名扬天下。范仲淹也因为这篇奇文，为他传奇性的一生，更是增添了浓墨重彩的一笔。从一个老师的角度，让学生在感受这篇大文的同时，学习作者的语言，以及各种表达方式极其熟练的表达运用。当然，更为重要的是，让学生传承作者这种积极的人生态度，也是我们老师在传授这篇文章的一个抓手。
明天，继续和学生们学习这篇千古大文！
