早上起来收拾东西，5岁的儿子发现了一条漂亮的项链，兴奋的跑过来给我说：“妈妈，你快带上它”。带上之后孩子用欣赏的目光看着我，像沉思一样的说着：“妈妈，我还想让你头上带个花，穿上红裙子，再穿两个鞋子，那鞋子上也有花”。我问他为什么呀？他说：“因为那样看起来很漂亮，别人都会很喜欢你，我想让很多很多人喜欢你”。“为什么让很多很多人喜欢我呀？”孩子答：“因为很多很多人喜欢你，你就是一个好孩子。”什么？很多很多人喜欢我，我就是一个好孩子？这明显逻辑错误。

这本是孩子发自内心的情感表达，但那最后一句的总结，让我听着不舒服，莫名的心疼！孩子这么小，在他的潜意识里却知道，让别人喜欢就能证明自己是个好孩子。换言之，那别人不喜欢的话，自己就不是好孩子喽？这是什么鬼？以他人的感受来定位自己，那孩子你自己的感受呢？

这样的孩子我想并不在少数，并非我敏感，我们真的应该反思，是不是我们日常忽略孩子的感受，而导致孩子自我忽略，这种忽略的戏码在我们生活中不断上演。

朋友家的小姑娘桐桐5岁了，她是一个非常“听话”的孩子。有次朋友聚会，小姑娘和一个4岁的小男孩儿一起玩。她拿了一个小狐狸的娃娃，男儿看到了就去抢，接着大吵大闹。小姑娘的妈妈看到之后就说：“桐桐，小娃娃让弟弟玩儿。”小姑娘像做了错事一样抿着嘴，低着头不说话。男孩儿拿着娃娃高兴的跑开了，小姑娘落莫的走到角落的沙发上坐下，小脸儿通红，妈妈满意的舒了一口气。其他宝妈立刻向桐桐妈取起经：“你家孩子真听话，你是怎么教育的呀？”桐桐妈一脸得意的说：“我们一直很听话的，我说什么她都听。”可是，在你得意的时候，注意角落里孩子的眼神了吗?那里面有一种情素，叫委屈！

周末上午，陪孩子玩沙土时，一对小兄妹吵了起来。原来，三岁的妹妹想要哥哥手中的铲子，哥哥不给。旁边的爸爸吼道：“快给妹妹！”，哥哥情绪激动的说：“我拿什么她要什么，她要回去自己不玩也不让我玩，现在我就只剩这一个了。”爸爸说：“一个也给妹妹，快点！”哥哥委屈的说：“为什么呀？”“因为你是哥哥，就得让着妹妹！”哥哥瞪着大大的眼睛不动，爸爸上去一脚踹在哥哥的屁股上，妹妹开心的哈哈大笑，哥哥愤愤的离开，边走边踢毁了自己做好的沙堡。本是一个愉快的上午，却以哥哥的委屈和泪水而收场。

这种情况经常见到吧？就在我们身边，就在我们家里。大的就得让着小的，在我们看来就是懂事儿，听话。两个家长带着孩子一起玩儿，我家的孩子就得让着你家的，这样我在你面前才有面儿，看！我孩子多棒呀！

分享、谦让当然是好，可是，我们似乎忘了告诉孩子们分享的意义是什么？谦让的目的是什么？分享应该让大家都感到快乐，而不是分享者的“忍痛割爱”。有的分享是自己的东西有去无回，有的分享是自己的东西在减少，有的分享是送出去的东西还能再回来。我们缺少了慢慢引导，增加了强行干预；我们只对孩子说出结果，却没有耐心对孩子讲出原因；我们只是习惯的让孩子听话，却让他们没有机会表达。

如上面的那个上姑娘，她习惯性的接受妈妈的话，这样妈妈会很满意，大家会很喜欢。那个小哥哥，他虽有表达，说出自己的想法，却换来了爸爸的一脚。久而久之，你觉得他还会在你觉得他还会在父母面前表露自己的心声吗？因为我们从来不重视他们。这样的强迫谦让过犹不及，在孩子不懂分享和谦让给他带来的快乐的时候，我们是不是应该放慢脚步引导，慢慢来。

就算孩子此刻在家长的威权下屈从了，可是有没有想过？这其实是让一个孩子伤害另一个孩子，她让你觉得懂事儿了，在别人面前有面儿了，可是，孩子的感受呢？你在意过吗？在对她发出指令之前，孩子的意见你征求过吗？

孩子还是胎儿时期，就对这个世界有感觉的，当触摸时他会给你回应。孩子从小就能理解“我的”，这是物权最初的模样，他也能理解“公平”，这是一种自我保护的本能。可是在孩子的成长中，有多少来自于他人的伤害，有的是有意的，而更多的是无意的。

“听话、乖”是很多成人对孩子的基本要求，也是常挂在嘴边的措辞，可是这里面尽显出了让孩子“服从”的期待！当孩子“不听话”时，成人觉得自己的权威受到了挑战，于是就用简单粗暴的方式让孩子绝对服从。他不反抗，不是不懂，他只是无力和你争辩。在这种管制下，也许孩子会更叛逆，当他有能力反抗的时候必然反击。也许孩子会慢慢的不敢表达，甚至胆小懦弱。他们学会了步步退让、学会了迎合他人、学会了投其所好、学会了察言观色，同时也学会了忽略自我。认为自己的一切不重要，谁都可以拿去，甚至包括自尊，成为毫无原则的老好人，这种人在你我身边一定有！他们自卑，没有主见，遇到机会更不懂争取。

我们依然提倡孩子谦让和分享，但决不是毫无原则的强迫。让孩子失去自我，从来都不是我们想要的。曾经，看到过这样副漫画：你剪断了我的翅膀，却怪我不会飞翔！试想，我们一次次忽略孩子，他若由此变得胆小自卑，失去了最基本的自我保护能力，何尝不是在剪断他的翅膀？在这个越发竞争激烈的时代 ，我们如何放心让他去飞翔？

谦让决不是退让，任何时候都不能忽略自我感受。我们是不是也可以告诉孩子：是你的，你就要守护。只要你该得的，你就要争取。不欺负别人，但也不能被别人欺负；不抢夺别人，但也不能被别人所猎食。守住你自己拥有的一切，就是对自己最大的爱护！小到一个人，大到一个国。世界很温暖，也很凉薄，你要学会重视自己，爱自己，你的一切也是独一无二。

只要你是一个正直的人，都要时刻倾听自己的心！如果我们一相情愿给孩子打上“听话、乖”等标签，一不小心用力过度，它就会成为孩子的“精神枷锁”。

我们应该在孩子心中埋下一颗温暖的种子，才不辜负这一生相亲相聚的缘分。让孩子被重视，被关注，孩子会觉得这个世界充满爱和理解，而不是冷漠和忽视。这样的孩子长大了，内心会更加的温暖强大，会更加疼惜身边的人，独立而自信。别忘了，我们就是孩子的原生家庭。

一直喜欢黄磊老师，之前是因为他低调的为人，精湛的演技。而现在他对妻子和孩子的“爱”更是让多少人敬佩！他对孩子说过：你们即使一事无成也不必难过，没有世俗认同的成就的人是多数，你们不必成为少数，平凡最好！刚读到这句话的时候，我内心触动，这才是父母之爱！

孩子虽是我们生命的延续，但他是一个独立的个体，不是我们的附属，我们无权通过自己的观点来定义孩子们的价值。生活中，有多少人正在无意识的掩盖和抹杀孩子们独特的价值！这何尝不是一种残忍？孩子的成长规律有自己的天性，在每一个阶段做要做的事，说要说的话，包括吵闹，包括烦燥！原谅他们的谨小慎微，因为他们只是孩子！我们要做的是陪伴和指引，不是命令和恐吓！

做为父母，我们内心不安；面对孩子，我们应心存敬畏，我们想做最优秀的父母，但我们也不是无师自通。在生活的实践中，我们抓狂过、迷茫过，甚至哭泣过。但是我们也在学习着，我们学会克制、学会蹲下、学会平等、学会讲道理、学会好好说话。

所以，我们快乐着、幸福着！但我们知道，需要学习的还有很多，正如今天的主题一样，我们要让孩子学会重视自己，表达自己的内心，不为讨好任何人，只为心中那份自由！我们爱他喜欢他，只因为他的本身，不是因为他的表现，他的呆萌，他的可爱，他的任何一点！

写到这里，好想对5岁的儿子说句话：“儿子，我们爱你，爱的就是这样一个你，一个时而调皮捣蛋让我们抓狂的你、一个时而依偎在我身边对我说‘妈妈辛苦了，妈妈我爱你’的你，一个时而信誓旦旦对我说‘妈妈，我的愿望就是你永远年轻不老’的你！儿子，春天来了，花儿开了，妈妈想带你去看看……”