读了王晓春老师的《做一名专业的班主任》之班级管理章节后，我深知，好班级不是“管”出来的，真正优秀的班主任不是单靠教出好成绩就能赢得的，十年树木，百年树人，我们班主任一定不能目光短浅，一定不能急功近利，我们教育学生，不是看一年，而要看十年，班主任光有责任心是不行的，还必须要有智慧、有勇气、有胆量，要粗中有细，有勇有谋，做学生真正思想上的引路人。
开学一月以来，我们的班委已经选定，五位值日班委还算每天能圆满完成任务，能够做好一日常规，特别是班长李晨熙，十分负责，统计各项报表，各种截图，是老师不可多得的好帮手，但他不是很严厉，各项工作不会主动完成，总是需要老师一直点拨，还有班委侯欣言，有时候会忘了值日，也不能主动为班级做贡献，但也很负责，老师吩咐的也能完成的不错，王晓春老师说，孩子毕竟是孩子，他们不是真正的“干部”，她们不领工资，纯属无私奉献，我们不应该期望过高，对他们苛责，他们搞好学习的同时能为班级服务已经很好了，班主任一定要加强引导，时时鼓励，不能当甩手掌柜 ，事事让班委来操心，班委做不好又反过来批评班委，造成恶性循环。
王晓春老师说班委如果做的不好，班主任切忌当面撤他的职，这会严重伤害孩子的自尊心，我们可以再找一个办事能力强的学生负责干实事，可以是“影子班委”，但依然保留班委的称号，到下学期公开选举时，自然选举实干者当班委了，这也是对学生自尊的爱护，同时也是对班级负责任。
关于排座位，王老师給我们提供了很多种方法，有个子高低法，成绩优选法，周周轮换法，男女包围法，小组合作法等等，并且介绍了各种排座的优缺点，让我受益匪浅。
当班主任一定是多动脑的，光靠事无巨细的负责任，守班，是最低级的班主任，优秀的班主任一定是多动脑，多想招，大事管，小事放，会培养学生自我管理，自我教育的班主任，是帮助学生成长，同时也会创新的班主任，是有智慧有谋略而又胆大心细的班主任，总之，要想成为一个专业的，优秀的班主任，我要学习的还有很多，幸好，我爱学习，也有任江鹤班主任工作室的名师指路，我会一直成长并幸福着。
